Moscow State University er en enestående og berømt utdanningsinstitusjon i landet vårt. Det er anerkjent som et av de mest prestisjefylte universitetene internasjon alt. Moskva statsuniversitet Lomonosov ble grunnlagt i det XVIII århundre. Den har en rik historie, lang etablerte tradisjoner og en kompleks struktur. Institusjonen består av mange fakulteter, hvorav ett vil bli omt alt i denne artikkelen.
Pedagogical Faculty of Moscow State University. Historie, kort beskrivelse
Denne enheten ble dannet ved universitetet i 1997, etter beslutning fra universitetsleder Viktor Sadovnichy.
Basert på trenden med å gjøre fremtidens lærere kjent med innovasjoner i undervisningen, organiserer fakultetet opplæring innen tre sammenhengende områder: mastergrad, videreutdanning, oppnåelse av en tilleggsspesialist. For de som ønsker å studere ved magistraten, kreves en bachelorgrad, det vil si tilstedeværelse av et passende vitnemål. Det er tretti plasser for søkere. Dokumentasjon for søkere sendes til valgkomiteen i henhold til forhåndsetablert foreskrevetnormer.
Søkere må bestå en eksamen i faget "Ledelse", og fremtidige studenter som kommer fra utlandet blir også testet i russisk språk. Studenter ved det pedagogiske fakultetet ved Moscow State University praktiserer ved andre avdelinger ved universitetet, i eliteutdanningsinstitusjoner i Moskva eller videregående spesialiserte utdanningsinstitusjoner.
Fakultetsspesialiteter
Studenter som i tilstrekkelig grad har mestret alle akademiske disipliner og taklet å skrive et vitnemål, tilegner seg spesialiteten «lærer» eller «universitetslærer», som gjør at de kan jobbe ved høyskoler eller universiteter i vårt land.
Studenter ved en hvilken som helst avdeling ved Moscow State University eller til og med en annen høyere utdanningsinstitusjon i hovedstaden kan søke om utdanning som lærer. Mens han studerer ved FPO (Fakultet for pedagogisk utdanning), kan studenten fortsette studiet i sin hovedspesialitet. Utdanning i retning av pedagogisk aktivitet er også mulig for kandidater fra magistrat og doktorgradsstudier med påfølgende mottak av universitetslærerdiplom. For slike studenter holdes vanligvis forelesninger og seminarer på ettermiddagen.
For ikke så lenge siden ble det dannet nye retninger ved FPE, for eksempel "Family Education", "Management of Educational Activities". De vil bli diskutert mer detaljert i de følgende delene av artikkelen.
Undervisning. Spesifikasjonene for profesjonell opplæring av lærere
Undervisning er en vanskelig og spesiell aktivitet. Hun trenger å bli kjentgradvis og i forbindelse med utviklingen av enhver annen spesialitet. Alt dette blir tatt i betraktning når du underviser studenter ved det pedagogiske fakultetet ved Moscow State University. Lomonosov.
De som er interessert i muligheten til å jobbe som lærer, blir introdusert til det grunnleggende innen psykologisk og pedagogisk vitenskap, dens metoder, forbedringsmuligheter i denne faglige virksomheten, ulike utdanningsreformer osv. Målet med FPE er høykvalitets faglig opplæring av fremtidige lærere. Utviklingen av et utdanningsprogram i denne spesialiteten innebærer:
- Assimilering av læreplanen i metodikk, psykologi og andre fag.
- Studium av pedagogiske metoder (undervisning i en bestemt disiplin), samt grunnleggende datakunnskaper, innovasjoner innen utdanningsfeltet.
- Beherske de grunnleggende elementene i undervisningsprosessen (teoretiske posisjoner, retorikk osv.)
Ledelse av pedagogiske aktiviteter: mål og mål
Det neste opplæringsområdet for spesialister fra fakultetet for pedagogisk utdanning ved Moscow State University, som vi vil vurdere, er opplæring av ledere for ulike utdanningsinstitusjoner.
Utdanning på dette området innebærer kjennskap til grunnleggende kunnskap, metoder, innovasjoner og teoretiske aspekter ved ledelse.
En spesialist som har mestret opplæringsplanen på dette området, bør være klar for følgende:
- Kunne gjennomgå og velge utdanningsstrategier og planerlæring.
- Designe og implementere nye virkemåter for lederen innen pedagogikk.
- Forutsi hvordan læringsmiljøet og dets ulike komponenter vil bli transformert.
- Administrer en lærerutdanningsinstitusjon effektivt, ulike områder av dens arbeid, for eksempel økonomi.
- Å effektivt og rettidig informere om aspekter og innovasjoner innen sitt fagfelt.
Ledelse – hvorfor er det relevant i dag?
Denne retningen er rettet mot opplæring av fremtidig lederpersonell for utdanningsinstitusjoner. Lederprofesjonens betydning i arbeidsmarkedet forklares med at behovet for administrativt personale har økt i utdanningsinstitusjonene.
Opplæring av spesialister innen ledelse innebærer utvikling av grunnleggende ferdigheter, teknikker, teknologier for gjennomføring av denne aktiviteten. En nødvendig betingelse er også arbeid med kreativitet, lederegenskaper, selvorganisering, generell lærdom. Også etterspørselen etter kvalifisert personell i ledelsessfæren er forbundet med det presserende behovet for transformasjoner og innovasjoner i utdanningsinstitusjonene i landet vårt. Nyutdannede som har mestret programmet kan jobbe i ulike utdanningsinstitusjoner, administrative strukturer, informasjonsorganisasjoner som jobber med anvendelse av sosiale innovasjoner.
For å få en spesialitet må du ha et universitetsdiplom.
Om undervisningens særegenheter
Fakultetet for pedagogisk utdanning ved Moscow State University ble opprettet hovedsakelig for studenterandre avdelinger ved universitetet, som er rettet mot å skaffe seg en ekstra spesialisering av en lærer ved en generell utdanning eller høyere utdanningsinstitusjon, i tillegg til deres hovedområde for profesjonell opplæring. Dette forklarer organiseringen av arbeidet til ledelsen og lærerne ved Moscow State University. Fremragende lærere fra andre institutter inviteres til å undervise studenter i teoretiske disipliner. I tillegg til kjernefag har studentene rett til å lære det grunnleggende i noen tilleggsprogram (i metodikk, psykologi og mange andre fag). Alt det ovennevnte bidrar til å forbedre faglig opplæring av fremtidige spesialister. Dette systemet hjelper dem til å tilpasse seg bedre i fremtiden, under ansettelsesperioden.
Mye oppmerksomhet rettes også mot faglig utviklingskurs for lærere ved Moskva statsuniversitet. Med utgangspunkt i fakultetet utdannes det også doktorgradsstudenter, som jobber med utvikling av profesjonelle opplæringsmetoder.
Avdelinger ved fakultetet. Lærere
Avdelingene ved Moscow State University inkluderer:
- Division of Educational Technology.
- Institutt for historie og utdanningsfilosofi.
- Laboratorium for utvikling av kjønnsutdanning.
Leder for Institutt for historie og filosofi - medlem av det russiske utdanningsakademiet Vladimir Borisenkov. Følgende lærere jobber også her: førsteamanuensis Yu. Yu. Gulyaev, O. A. Mashkina, R. E. Ponomarev, N. B. Savinkina, O. S. Sirota, A. Kh. L. B. Shamshin, samt professor A. V. Borovskikh og seniorlærer Yu. S. Zege.
Avdeling for utdanningsteknologi sysselsetter avdelingsleder N. Kh. Rozov, sjefforsker M. A. Lukatsky, forskerne V. A. Kuznetsov og O. A. Mazurenko, førsteamanuensis G. V. Novikova, E. A. Romanov, professorene I. G. Khangeldiev og L. V. Popov, assistent T. A. Toreeva.
Moscow State University-avdelingene inviterer også lærere fra andre storbyhøgskoler og universiteter til å samarbeide, og faglige utviklingsprogrammer tilbys også for dem.
Praktisk læring
I løpet av å oppnå en spesialitet, har studenter ved fakultetet muligheten til å bruke sine kunnskaper, ferdigheter og evner mens de jobber i utdanningsinstitusjoner eller bedrifter.
Samtidig er de forpliktet til å ta all mulig del i pedagogisk, vitenskapelig og administrativ virksomhet, for å forberede seg på å skrive et avsluttende kvalifiserende arbeid. Praktisk opplæring er rettet mot å utvikle studentenes ferdigheter i å implementere innovative teknologier innen ledelse og pedagogikk. Det er viktig at nyutdannede kan danne studieplaner, metoder for å undervise i fag, utvikle og gjennomføre kurs innen spesialitet ved et universitet eller en generell utdanningsinstitusjon.
Fremtidige ledere er pålagt å mestre prosessen, metodene og strukturen for å lede utdanningsinstitusjoner i løpet av praksis. Før du skriver en avhandling, er slike klasser nyttige for mer effektivt valg av metoder og nødvendig materiell for å skrive en avhandling.
Informasjon for søkere
For søkere er det viktig å vite hvilken dokumentasjon du må ha med deg for opptak til et universitet. Så en søker ved fakultetet for pedagogisk utdanning ved Moscow State University må ha:
- Fotokopiert pass og statsborgerskapsdokument.
- Diplom eller kopi av det.
- To bilder (gjeldende år)
Forskerstudenter leverer også et dokument fra studiestedet eller arbeidsstedet. Alt nødvendig materiale for opptak kan leveres inn fra to om ettermiddagen til seks om kvelden på 5 (b)-kontoret til universitetets andre bygning.
Ti plasser er tildelt for innbyggere i landet vårt ved Moscow State University, og tjue for utenlandske søkere. Minste bestått poengsum for Det pedagogiske fakultet i inneværende år er 40.
Utdanning mottas kun på kommersiell basis, kostnaden for et årlig kurs er omtrent 300 tusen rubler.
Kontakter fra det pedagogiske fakultetet ved Moscow State University
Bygningen til denne enheten ligger på adressen: Moskva, Leninskiye Gory, 1 bld. offisielle nettsted. Arbeidstiden til den pedagogiske delen er mandag – fredag, fra tre om ettermiddagen til seks femten om kvelden.
