Hvor ofte tenker vi som voksne at det valgte yrket ikke akkurat er det vi ønsker å gjøre. Derfor ønsker vi så gjerne at barna våre skal velge et aktivitetsfelt de har lyst til, og et yrke som vil gi dem glede. Heldigvis er det i dag teknikker som lar deg identifisere tilbøyelighetene til en tenåring og hjelpe ham med valg av profesjonell aktivitet i fremtiden. En av dem er Klimov-metoden. Utvikleren og funksjonene vil bli diskutert i denne artikkelen.
Start
Forfatteren av metodikken for å bestemme fremtidens yrke er Evgeny Alexandrovich Klimov (1930-2014). Etter å ha begynt å jobbe i en alder av 14 som mekaniker ved en fabrikk, avsluttet han sin karriere som anerkjent psykolog, doktor i psykologiske vitenskaper, professor og akademiker ved Academy of Pedagogical Sciences of the Soviet Union.
Klimov E. A. var den ledende metodologen for å oppdatere den teoretiske og praktiske basen for profesjonell opplæring i Sovjetunionen og den russiske føderasjonen.
I de siste årene av sitt liv jobbet professor Klimov ved Det psykologiske fakultet ved Moscow State University, ledet prosjektet "Professions of Moscow University", der det ble samlet inn faglig informasjon om mer enn 200 yrker. 30 spesialiserings alternativer ble kun tildelt psykologyrket.
Forfatter av 30 lærebøker og mer enn 320 monografier, Evgeny Aleksandrovich var den første presidenten i Russian Psychological Society, grunnlagt i 1994 og forente alle høyt profesjonelle psykologer i vårt land.
Klimovs metode for å bestemme typen fremtidig yrke (grafisk uttrykt med en pyramide, i illustrasjonen nedenfor) lar tenåringer bli kjent med klassifiseringen av yrker (som det er mer enn 40 000 av i dag), bestemme sine egne preferanser og naviger i valg av jobb og virksomhet som ikke vil være lett en jobb, men et yrke.
"Kart" over yrker: det første laget
I samsvar med profesjonsmetodikken E. A. Klimov, i henhold til arbeidsobjektet, er det fem typer profesjonell aktivitet:
- Mennesket er teknologi. Denne klyngen inkluderer yrker som er knyttet til produksjon, vedlikehold, design av utstyr (fra en hammer til romraketter). For eksempel en pilot, mekaniker, ingeniør. Disse yrkene krever en praktisk tankegang, presisjon,helse.
- Man is man. I denne klyngen av yrker er det viktigste den effektive interaksjonen mellom mennesker, fordi emnet for arbeidskraft er mennesker. Dette er yrker som har høy sosial status og krever tålmodighet, nøyaktighet og evne til å kontrollere følelsene sine. Viktige personlige egenskaper hos personer i disse yrkene er økt behov for kommunikasjon og lavt aggresjonsnivå. For eksempel leger og medisinsk personell, lærere og servicearbeidere.
- Mennesket er et tegn. Emnet for arbeidskraft til profesjonene i denne klyngen er et tegnsystem, informasjon i sitt grafiske uttrykk. For eksempel en økonom, lingvist, programmerer. En profesjonell arbeider er pålagt å kombinere evnen til å abstrahere fra de virkelige egenskapene til objekter med evnen til å forestille seg og forstå de virkelige fenomenene bak tørre tall. Folk i dette yrket krever rasjonell tenkning, eksepsjonell hukommelse og vedvarende oppmerksomhet.
nivåene er mer abstrakte
- Mennesket er naturen. Fra selve navnet er det klart at i denne klyngen er det yrker i henhold til Klimov-metoden, der hovedsaken ikke er kontemplativ, men aktiv og praktisk kjærlighet til naturlige gjenstander (levende og livløse). For eksempel en veterinær, geolog, agronom, økolog eller jeger. For å bli en vellykket profesjonell innen dette feltet, må du være sterk, hardfør, tålmodig, omsorgsfull person.
- Mennesket er et kunstnerisk bilde. Denne typen yrke i henhold til Klimovs metode er sfæren for kunst, musikk, litteratur,skuespillerferdigheter. Dette er kreative yrker der det å ha spesielle evner (talent) er en nødvendighet.
Sjelden et yrke tilsvarer bare én av de listede klyngene. Men i tillegg til temaet bruk av innsats, er det også mål som vi streber etter.
Andre lag: mål
I henhold til Klimovs metode for å bestemme typer yrker, har arbeidskraft tre typer mål:
- Gnostisk (kognitiv). I enhver klynge av det første laget er det profesjoner designet for å lære: å klassifisere, sammenligne, evaluere og verifisere. For eksempel en laboratoriebiolog, testpilot, korrekturleser, sosiolog, teaterkritiker. Ønske om kunnskap, jevn oppmerksomhet og observasjon, hukommelse, utviklet tenkning og ansvar er viktige personlige egenskaper for disse yrkene.
- Transformative mål. Disse yrkene er forbundet med endringer og oppnåelse av det endelige resultatet (øyeblikkelig eller forsinket). For eksempel lærer, byggmester, regnskapsfører, kunstner.
- Forskningsmål, i samsvar med Klimovs metodikk, for profesjoner hvis formål med arbeid er å søke etter det nye og det ukjente. Dette er en programmerer, og en designer, og en konstruktør, og en biolog-forsker.
Det tredje trinnet i pyramiden
Det tredje trinnet er egenskapene til profesjoner i samsvar med de viktigste arbeidsmidlene. Her, i samsvar med metodikken for å bestemme yrkestypene til Klimov, skilles fire avdelinger ut:
- Р - yrker hvormanuell arbeidskraft brukes (laboratorieassistent, låsesmed, paramedic).
- M - yrker der arbeidsmidlene er manuelle mekanismer (sjåfør, pilot, turner).
- A - yrker der automatiske systemer brukes (maskinoperatør med programvare, systemadministrator).
- Ф – yrker dominert av usynlige funksjonelle (psykologiske) arbeidsmidler (akrobat, dirigent).
Siste lag
Fjerde trinn i Klimov-pyramiden klassifiserer yrker etter arbeidsforhold. Det er tydelig at hvert yrke krever tilstedeværelsen av visse forhold - enten det er et kontor eller ytre rom.
På dette nivået av klassifiseringen av yrker i henhold til Klimov-metoden, skilles følgende grupper av arbeidsforhold:
- B - normale forhold (husholdningsmikroklima). Laboratorieassistenter, regnskapsførere, forskere jobber under slike forhold.
- O – utendørs arbeid (montør, geolog, trafikkpoliti).
- N - uvanlige arbeidsforhold - under eller over bakken, ved ekstreme temperaturer (kosmonaut og ubåt, gruvearbeider og brannmann).
- M - arbeid med økt moralsk ansvar for menneskers helse og velvære (lærer, lege, dommer) og for materielle verdier (sikkerhetsvakt, militærmann).
Profession formula
Ved å bruke den beskrevne Klimov-teknikken kan ethvert yrke uttrykkes som en formel på fire bokstaver (bildet nedenfor).
Formler brukes for å lette forståelsen og for en mer fullstendig forståelse av hoved- og sekundærtegn på et yrke, fordi du må velge 1 bokstav fra hvert nivå i klassifiseringen av yrker i henhold til Klimov.
Klimov DDO-metodikk
Differensialdiagnostisk spørreskjema utviklet av E. A. Klimov, inkluderer 20 par med foreslåtte aktiviteter, som faget må velge en fra.
Spørreskjemaet er tilgjengelig på Internett og kan brukes til å bestemme hvilken type yrke faget har en tilbøyelighet til.
Undersøkelsen skal ikke overstige 30 minutter. Det anbefales å svare raskt på spørsmål, uten å tenke lenge. Du kan bruke spørreskjemaet for differensialdiagnostikk individuelt og i en gruppe med forsøkspersoner.
Disse undersøkelsene kan gjennomføres i allmennpedagogiske skoler fra 9. klasse. De er rettet mot yrkesveiledning av ungdom og lar fagene lære personlige egenskaper, identifisere interesser og tilbøyeligheter.
Sumarize
Å velge et yrke som vil gi moralsk tilfredsstillelse og dekke behov er en av de viktigste avgjørelsene i en persons liv.
Unge mennesker har ofte ikke tilstrekkelig kunnskap om kjennetegn ved ulike typer yrkesaktiviteter og tar ikke hensyn til deres personlige egenskaper, interesser og tilbøyeligheter.
Metodikken for å bestemme profesjonelle preferanser, utviklet av professor Evgeny Alexandrovich Klimov, i en vennlig, avslappet og velvillig atmosfære lar unge mennesker ta et nytt blikk på spørsmålene om profesjonell selvbestemmelse.
Men en person, per definisjon, jobber for å leve, ikke lever for å jobbe.
