I moderne syn er vitenskap et svært mangefasettert fenomen i samsvar med dets hovedkarakteristikker og trekk. Hele disiplinen er delt inn i mange grener. Typer vitenskap skiller seg fra hverandre avhengig av hvilken side av virkeligheten, den materielle formen de utforsker. Av ikke liten betydning er valget av en eller annen metode for erkjennelse.
Utviklingen av vitenskap i visjonen til moderne vitenskapsmenn kommer ned til flere modeller:
- Danning og utvikling av disiplinen gjennom studiet av moderne vitenskapsmenn av verkene til deres forgjengere.
- Utvikling gjennom implementering av vitenskapelige revolusjoner. Denne modellen forutsetter en regelmessig endring i de rådende synspunktene, overgangen fra det "rolige stadiet" til "krisestadiet".
- Utvikling av disiplin ved å nærme seg naturvitenskapens kognitive normer. Innenfor rammen av denne modellen fungerer teoretiske opplegg og teknikker, hovedsakelig fra fysikkfeltet, som standard. Dette bestemmer kriteriene for all kunnskap: muligheten for eksperimentell verifisering, bevis, nøyaktighet.
- Utvikling gjennom integrering av kunnskap. I dette tilfellet utføres konstruksjonen av systemet i samsvar med utvinning av elementer fra forskjellige bransjer ved bruk av metoder og teorier fra andre.kunnskapssfærer.
Inndelingen i vitenskapstyper utføres etter emne (objekt), praktisk bruk og metode.
Den første timen inkluderer naturlige, sosiale disipliner, samt kunnskap om tenkning.
Typer naturvitenskap er den enkleste delen av første klasse. Resultatet av naturvitenskapelig kunnskap innebærer utelukkelse av alt som ble brakt av forskeren selv i erkjennelsesprosessen. Med andre ord, en naturlov eller en teori er sann hvis den er objektiv i innhold.
Vitenskapstyper, samlet i kategorien samfunnsvitenskap, representerer et noe mer komplekst og detaljert avsnitt. I disse disiplinene utføres bevaringen av det subjektive øyeblikket ikke bare ved bruk av en konseptuell form, men også med en spesifikk indikasjon på et historisk, sosi alt subjekt.
Tenkevitenskap, sammen med samfunnsvitenskap, er gruppert under kategorien humaniora. Samtidig har de førstnevnte et trekk som viser seg ved at objektet er noe uttrykt i den individuelle eller sosiale bevisstheten til en person.
Den andre klassen inkluderer vitenskaper som er forskjellige i forskningsmetoder. Valget av denne eller den teknikken utføres i samsvar med arten av objektet (objektet) som studeres. Samtidig er det i tillegg en viss grad av subjektivitet i valget.
Den tredje klassen inkluderer typer vitenskaper av anvendt, praktisk, teknisk art. I dette tilfellet beholder den objektive sidenbetinget verdi, og subjektiv - øker i å bestemme den praktiske verdien av prestasjoner. Alle grener i denne klassen er basert på kombinasjon. Det involverer samspillet mellom den objektive siden (naturloven) og det subjektive øyeblikket.
