Den antikke greske filosofen Epicurus sa: "Det er ikke så viktig for en person å motta hjelp, da det er viktig å vite at han vil kunne motta den." Menneskehetens problem har interessert tenkere til alle tider, og i vår tid er det mer relevant enn noen gang. Hva er grunnlaget for et slikt konsept som menneskeheten? Hvordan kan vi forstå om vår arbeidskollega eller bare en tilfeldig bekjent er human og sympatisk?
Homo Sapiens' hovedeiendom
En person uten menneskelighet vil ikke kunne leve et norm alt liv - han vil lide selv. Vanligvis de som ikke viser menneskelighet, ikke gjør gode gjerninger, føler indre tomhet. Ofte lider de menneskene som mangler barmhjertighet i livet av ensomhet. De får følelsen av at andre rett og slett bruker dem. Denne følelsen kommer imidlertid akkurat i det øyeblikket personen selv begynner å bruke andre kun for å tilfredsstille sine behov - det er i hvert fall det psykologer sier.
Mennesket og menneskeheten - disse to konseptene er uadskillelige, siden menneskeheten i seg selv er en eiendomethvert medlem av Homo sapiens-arten. Hvert objekt har visse egenskaper. Snøen er kald og hvit; himmelen er dyp og blå; Universet er grenseløst og mystisk; og en ekte person, i motsetning til dyr, kan bare kalles en som viser de egenskapene som er iboende i hans slag.
Selvholdning
For å vise barmhjertighet, humanisme, medfølelse, er det nødvendig å hente styrke gjennom hele livet. Og ikke alle vet hvor de skal få tak i dem. Menneskeheten kan derimot ikke manifestere seg i en person som ikke er i stand til å ta vare på seg selv. Når et individ er fullstendig prisgitt omstendighetene, absorbert i en depressiv tilstand, ikke ser glede i livet, kan man ofte bare drømme om barmhjertighet og medfølelse for andre i denne situasjonen.
For å gi, må du ta
Dette er ikke overraskende - tross alt er han selv objektet som trenger kjærlighet og medfølelse i dette øyeblikket. Vanligvis kan disse ressursene bare gis av en annen person. Menneskelighet vist mot ens neste er en av de edleste gjerninger folk kan gjøre. Når alt kommer til alt, når nåde ble vist til noen som opplever ulykke og lidelse, da vil han også gjerne gjøre gode gjerninger, for å gi sin kjærlighet. Men tilbakemelding fungerer også her.
Grusomhetens psykologi
Ofte vokser et barn som ikke har fått nok oppmerksomhet av foreldre eller som kan ha blitt utsatt for urettferdig behandling av jevnaldrende, ofte opp til å bli en grusom person. Menneskelighet for ham er en egenskap som han ikke vet noe om og ikke kan vite. Faktisk, i forhold til ham, ble aggresjon konstant manifestert i en eller annen form. Hvordan kan han gi til andre det han ikke eier selv? Skoleelever studerer ikke psykologi i middelklassen. Emnet som det er nødvendig å gå gjennom emnet "Mennesket og menneskeheten" om er samfunnsvitenskap. I 6. klasse er imidlertid elevene gamle nok til å håndtere ganske komplekse problemstillinger. På videregående skole og i høyere utdanningsinstitusjoner vil dette temaet være knyttet til fagfeltet filosofi, psykologi, sosiologi.
Energikilder
Det er mange flere kilder som en person kan hente energi fra. Menneskeheten, som vi allerede har sett på, er en konsekvens av et overskudd av indre krefter, men på ingen måte en mangel. Det er mulig å gjøre en edel gjerning eller det riktige valget bare under betingelse av konstant akkumulering av vital energi, som et resultat av at personligheten danner dens indre kjerne. Hvor får folk vanligvis disse kreftene fra?
For noen er hovedverdien i livet kunnskap. En slik person henter vanligvis inspirasjon fra å vie sin tid til studiet av ulike vitenskapelige felt. For andre mennesker er det viktigste å jobbe for samfunnets beste. Psykologer har lagt merke til: hvis folk velger mål for seg selv som ikke er direkte relatert til andre mennesker, blir disse målene ofte aldri oppnådd. Faktisk, i tilfelle der det ikke er noebehovet for å samhandle med andre, å bære forpliktelser overfor dem, så er det kanskje rett og slett ikke nok motivasjon til å fullføre oppgaven.
Livet som kreativitet
For den tredje energikilden er kreativitet - en av de største kildene til positivt som bare en person kan bruke. Menneskeheten (klasse 6 - vanligvis vurderer studenter på dette stadiet en så vanskelig sak) er ikke alltid en egenskap til en kreativ person. Det klassiske eksemplet er Adolf Hitler, som ønsket å bli kunstner, men ble forrige århundres verste tyrann. Men når en person realiserer seg selv i skapelsesprosessen, nyter en fantasiflukt, viser interesse for emnet for arbeidet hans, kan dette ikke annet enn å påvirke ham. De menneskene som virkelig finner seg selv i kreativitet finner fred og harmoni med verden rundt dem, noe som ofte gjør dem mer menneskelige.
Et eksempel på menneskelighet i litteraturen
En av forfatterne som forsøkte å fordømme enhver begrunnelse for grusomhet er F. M. Dostojevskij. Et ekte eksempel i hans arbeid "Crime and Punishment" er Sonya Marmeladova. Denne heltinnen er det motsatte av Raskolnikov. Hun viser ekte menneskelighet med sine handlinger - for å redde barn fra sult, går hun for å selge sin egen kropp. Raskolnikov, tvert imot, mener at det "allmenne beste" kan være akseptabelt på bekostning av blodet til enkeltpersoner, som dessuten ikke gagner samfunnet. Han har ingen sannhetMedfølelse er et ord som har to deler. Medfølelse betyr bokstavelig t alt "å lide sammen."
Raskolnikov mener at forbrytelsen som ble begått «med god samvittighet» faktisk ikke er en forbrytelse. Sonya, tvert imot, beholder ekte filantropi. Hun ofrer livet sitt for høyere prinsippers skyld. Til tross for at hun får besøk av vanskelige tanker, ønsker hun å begå selvmord, stopper bildet av sultende barn henne fra denne handlingen. Og her viser også heltinnen filantropi, og tenker ikke på sine egne interesser. Og med den samme dedikasjonen som hun redder barnas liv med, skynder Sonya seg for å redde Raskolnikov.
"Mennesket og menneskeheten": presentasjon (trinn 6, samfunnsfag)
Og noen ganger får elevene i oppgave å forberede en presentasjon om et gitt emne. Slikt arbeid for noen kan til og med være mer interessant enn å bare lese et avsnitt eller skrive et essay. Hvordan kan det ordnes? Tenk på eksempler som kan brukes til å lage en presentasjon.
- Lysbilde 1: Definisjon av begrepene "menneske og menneskehet" i samfunnsvitenskap.
- Lysbilde 2: Eksempler på menneskeheten fra ulike kilder: media, litteratur, kino.
- Lysbilde 3: Kategorier av mennesker som kanskje trenger barmhjertighet.
- Lysbilde 4: Karakteristiske trekk ved mennesket som art.
- Lysbilde 5: En historie om store humanister. Det kan for eksempel være personligheter som Thomas More, Erasmus fra Rotterdam.
- Lysbilde 6: Holdning til eldre, foreldre.
- Slide7: Beskrivelse av handlinger som kan betraktes som humane.
Dette er bare en grov skisse av hvordan du lager en Human and Humanity-presentasjon. Samfunnsfag på 6. trinn er et av de mest interessante fagene. Og ved hjelp av denne oppgaven kan du både vise dine kreative evner og lære mye ny informasjon om barmhjertighet, humanisme. Imidlertid kan denne planen brukes i arbeidet deres, ikke bare for barn å studere emnet "Mennesket og menneskeheten" i 6. klasse. GEF (Federal State Educational Standard) for leksjonen overlapper i stor grad med oppgavene som er dekket i presentasjonsplanen, så den vil være nyttig for lærere også.
Respekt for alderdom
Det er også nødvendig å huske på en slik manifestasjon av barmhjertighet og humanisme som respekt for ærverdig alder. I mange religiøse bevegelser blir eldre behandlet med respekt. Dette er ikke bare et moralsk og etisk krav. I ungdommen er det mye styrke, og i alderdommen er det allerede vanskeligere å gjøre vanlige bevegelser, treghet vises. Dette er menneskets virkelighet. Menneskeheten i 6. klasse består av en grunn - dette er en annen måte å lære elevene om respekt for eldre.
