Blindhet er en tilstand som oppstår når det er fullstendig tap av synet på begge øyne. Personen slutter å føle lyset og se noe. Tap av evnen til å navigere i miljøet (husblindhet) og manglende evne til å gjøre sitt arbeid ved hjelp av ulike optiske enheter (profesjonelt) kan føre til en slik tilstand.
Reasons
Svekkelse eller tap av syn kan være forårsaket av ulike faktorer. Konsekvensene av intrauterine sykdommer eller fostermisdannelser fører til medfødt blindhet. Synstap rammer barn under ti år og voksne som har fylt femti. Dette skyldes at barnet enten allerede har medfødt blindhet, eller får det på grunn av øyesykdommer eller skader. Folk i moden alder blir blinde på grunn av vaskulære sykdommer eller utseende av glaukom. I sistnevnte tilfelle kan en hornhinnetransplantasjon bidra til å gjenopprette synet.
Ansettelse av funksjonshemmede
Til tross for fysiske begrensninger, blindefolk i Russland har muligheten til å bevise seg i forskjellige yrker. De er ansatt i Blindesamfunnet, som også driver kulturelt, politisk og pedagogisk arbeid blant mennesker med nedsatt funksjonsevne. Sentrene for deres regjering er i Moskva og andre store byer. Spesialbøker med blindeskrift og flate tegn gjør det mulig for blinde å lære å lese, skrive og skrive.
Pedagogisk prosess
I Russland er opplæring av blinde og synshemmede barn obligatorisk. Skoler tar imot elever med syn fra 0,05 til 0,2. Lupper og andre teknikker som forbedrer synet brukes til å lære barn i denne kategorien. I tillegg brukes en font med forstørrede bokstaver. Spesialskoler tar barn som er helt blinde og med syn opp til 0,05. Opplæring med ulike metoder og visuelle hjelpemidler fokuserer på hørsel og berøring. Blindebibliotek har lyd- og vanlige utgaver, spesialplater med blindeskrift. Det russiske statsbiblioteket for blinde (den største institusjonen i sitt slag i vårt land) inneholder spesialiserte manualer. Dette er spesielt ikke bare publikasjonene nevnt ovenfor, men også en enorm samling av relieff-volumetriske modeller som lar personer med synstap gjenkjenne typene forskjellige gjenstander og føle dem.
Bruk av elektroniske datamaskiner
Et alternativ til trykte publikasjoner er lydbøker. Med deres hjelp kan du lytte til dramatiseringer (med pauser, i seksjoner) og forestillingerpå en digital spiller. Frivillige bidrar også, som lager lydbøker på spesielle sider som er gratis å lytte til og distribuere. Ulike enheter som erstatter syn produseres og utvikles. Modellen av visuelle substituerende enheter (prosjektet "Tactile Vision") er et nytt patentert middel for koding og signaloverføring. Publikasjoner som bruker blindeskrift (russisk), tastatur og skjerm hjelper mennesker med funksjonshemminger å jobbe med tekster, lage og redigere dem. Et spesialprogram basert på en talegenerator som leser informasjon fra skjermen gir også et stort bidrag til blinde menneskers fulle liv.
Braille
Dette er et spesielt system for undervisning i lesing og skriving for blinde. Den ble utviklet i 1824. Franskmannen Louis Braille (fr. Louis Braill), sønn av en skomaker, mistet synet i en alder av tre på grunn av et betent øye etter å ha blitt såret med en syl. I en alder av femten år lager han en metode for å spore og lese bokstaver. Deretter ble han oppk alt etter navnet på skaperen.
Skriften for blinde blindeskrift skilte seg fra den lineære typen tegndesign av Valentin Gajuy. Opprettelsen av gutten ble foranlediget av "nattmetoden", utviklet av artillerikaptein Charles Barbier (fr. Charles Barbier) for å lese militærrapporter i mørket. Ulempen med Barbier-systemet var at tegnene var for store, noe som begrenset antall tegn på siden. Ved å bruke blindeskrift lærer blinde å skrive og lese. Denne metoden fremmer utviklingen av grammatikk, tegnsetting og staveferdigheter. I tillegg medved å bruke denne metoden kan blinde eller svaksynte bli kjent med grafer og komplekse diagrammer.
Structure
Hva er blindeskrift? Hvordan foregår skriving og lesing? Bokstaver i blindeskrift er representert med seks prikker delt inn i nøyaktig to kolonner. Teksten leses fra høyre mot venstre, og på neste side går den allerede fra venstre mot høyre. Imidlertid er det en viss vanskelighet i oppfatningen av denne fonten. Det ligger i at teksten leses på baksiden langs bulene fra merkene som er gjennomboret på den andre siden. Punktene er nummerert fra topp til bunn i kolonner og leses først fra høyre, deretter fra venstre side. Hvordan skjer dette? Øvre høyre hjørne - finne punkt 1. Under det går 2. Nedre høyre hjørne opptar 3. Øverst til venstre - posisjon 4, deretter nederst - 5, og i nedre venstre hjørne - 6.
Noen tyffelpedagoger foreslo å bytte 1 og 3, men deres forslag ble ikke støttet. Senere, utvidet punktskrift (spesielt russisk), la de til 7 under 3 og 8 under 6. En celle uten punktering er en bestemt karakter. Det er generelt aksepterte normer for størrelsen på punktene og avstanden mellom dem og søyler. Minste merkehøyde som er tilstrekkelig for gjenkjennelse er 0,5 mm. 2, 5 er gapet mellom punkteringene; 3,75 mm horisontal, 5 mm vertikal er avstanden mellom cellene. Denne strukturen gjør at blinde enkelt og raskt kan mestre leseferdigheter, lett gjenkjenne tegn ved berøring.
Utskrevne ark med punktskrift har forskjellige formater. Men et blad regnes som tradisjonelt for Russland,inkludert tjuefem linjer med tretti og trettito tegn hver med en total størrelse på tjuetre ganger trettien centimeter. For personer med synstap er punktskrift den eneste måten å lære å skrive og lese. Med disse ferdighetene blir mennesker med nedsatt funksjonsevne ikke bare lese- og selvstendige, men får også jobbmuligheter.
Hvordan brukes systemet?
Braille inkluderer 63 informative tegn og et mellomrom (64.). Det utvidede systemet inneholder 255 tegn. I den, som i den vanlige, er det også et mellomrom. Siden det totale antallet forskjellige kombinasjoner av poeng er begrenset, brukes ofte flercellede symboler. De består av flere skilt, som hver for seg har sine egne funksjoner. Ytterligere tegn (tall, store og små bokstaver i alfabetet) kan også brukes. Hver tegnkombinasjon har flere betydninger, og antallet kan overstige et dusin.
Punktskrift påføres papir ved hjelp av spesielle skriftlige objekter - en spesiell enhet og en pekepenn. Av denne grunn er ingen endringer i konfigurasjonen, utvalget, størrelsen, formen på bokstavene mulig. Det er vanlig å markere tegn ved hjelp av spesi altegn. De er plassert foran store og små bokstaver. I nærvær av forskjellige typer fonter settes disse tegnene før og etter de uthevede ordene eller delene av setningen. Matematisk rot, hevet og senket skrift er uthevet på begge sider. For å lage tekst eller deler av den i kursiv, plasseres den mellom spesialmerker -betingede tagger. Her kan vi merke oss noen likheter med html-systemet. Den bruker også tagger.
grammatikkfunksjoner
Braille har karakteristiske trekk når det gjelder konstruksjonen. De består i å endre noen grammatiske normer. Derfor vil en blind person som har lært å skrive takket være dette systemet ("Brailist") begynne å gjøre visse feil når han arbeider på en vanlig datamaskin som ikke er tilpasset funksjonshemmede. Punktskrift skiller seg fra norm alt på følgende måter:
- stor bokstav ignoreres;
- ingen mellomrom etter komma og før bindestrek;
- det er ingen mellomrom som skiller tegnet til tallet og tallet;
- samme betegnelse brukes for lignende tegn (bindestrek og bindestrek er de eneste skilletegnene i systemet).
Slike grammatiske feil er normen i punktskrift. En blind person vil tolerere dem til de består spesiell tilleggstrening.
Systemverdi
Ved hjelp av ulike kombinasjoner av prikker i én celle, reproduserer punktskrift alfabetiske, numeriske og musikalske symboler. Betegnelsene til dette systemet brukes til å skrive fremmedord og bokstaver, datamaskin- og matematiske symboler, ligninger. Punktskrift er et effektivt verktøy som utvikler grammatikk, tegnsetting og staveferdigheter for blinde. Dessuten beskriver dette systemet enkelt og tydelig grafer og diagrammer som er svært vanskelige å beskrive verb alt.
Benefit
Har mestretPunktskrift, et blindt barn kan begynne å lære og jobbe på en datamaskin med en spesiell skjerm og en spesiell skriver. Teksten leses med pekefingeren på en eller begge hender. Oppfattet ved berøring, blir det raskt forstått på grunn av skiltenes letthet og kompakthet. Denne håndboken er utformet for å lære seende mennesker blindeskriftsystemet hjemme. Dette vil gjøre det mulig å bygge kommunikasjon med blinde familiemedlemmer, skrive notater til dem eller legge igjen et telefonnummer. Det er også viktig at seende lærer å lese hva en som har fått opplæring i blindeskrift vil skrive for dem. Det vil være mulig å kommunisere uten formidling av andre. Denne veiledningen kan brukes av skolelærere og rehabiliteringsspesialister.
Skrivestil
Som nevnt ovenfor, oppfant blindeskrift en måte å taktil lesing på for blinde og synshemmede. Dette prinsippet for å skaffe informasjon er basert på et sett med seks merker (celle). De er ordnet i to rader med tre tegn. Punkter som er i en annen rekkefølge i cellen danner semantiske enheter. Skiltene følger i en bestemt rekkefølge: fra venstre 1, 2, 3 fra topp til bunn, og høyre kolonne er den samme - 4, 5, 6.
1 4
2 5
3 6
Så, faktisk, blindeskrift er dannet. Hvordan lære denne metoden?
Teknologi
Blindeskriftapparatet og bly, skrivemaskin - dette er enhetene som brukes til å presentere skrift for blinde. Et papirark som er satt inn mellom to metall- eller plastplater på enheten, klemmes fastdem. Den øvre delen har rekker med rektangulære vinduer, og den nedre delen har en utsparing som tilsvarer hvert vindu. Platecellen ligner på blindeskriftcellen. Skiltet dannes på grunn av trykket fra pennen på papiret. Utsparingene i bunnplaten gir, når de klemmes, ut visse tegn. Opptak skrives ut fra høyre til venstre fordi teksten som skal gjengis vil være på den andre siden av arket. Kolonnen med tallene 1, 2, 3 er plassert på høyre side, og 4, 5, 6 - til venstre. En blindeskriftskrivemaskin har seks taster. De tilsvarer 6 punkter i en celle. I tillegg har skrivemaskinen skafthåndtak for linjemating, samt «return back» og «space». Tastene som tegnet er dannet med, trykkes samtidig. Dermed tilsvarer hvert trykk en bokstav.
Fra "mellomrommet" på høyre og venstre side er det tre taster. La oss se hvordan klikkene lages. Pekefingeren på venstre hånd skal trykke på tasten ved siden av "mellomrom". Den representerer punkt 1. Du må trykke på tasten til venstre. Punkt 2 tegnes med langfingeren på samme hånd. For å gjøre dette trykker du på midttasten. Den følger etter den som tilsvarer punkt 1. Navnløs trykk på den siste tasten. Det tilsvarer punkt 3. Fingrene på høyre hånd trykker på tastene fra motsatt side. Den første, som ligger rett ved siden av "mellomrommet", tilsvarer punkt 4. Den trykkes med pekefingeren. Neste - tilsvarer punkt 5. På denskal trykkes med langfingeren. Den siste tasten tilsvarer punkt 6. Trykk på den med ringfingeren. Dermed er begge hender involvert i tegningen. "Space" plasseres med tommelen. Innskrevet tekst kan leses uten å snu papiret.
Konklusjon
Å mestre punktsystemet vil kreve litt innsats. Et merke som utilsiktet er plassert på feil sted kan for eksempel endre numrene i telefonnummeret. Men energien som brukes på å lære type for blinde vil ikke bli bortkastet. Det viktigste er å sette seg et mål og strebe etter høye resultater.
