Alle vet at noen mennesker er utstyrt med den såk alte "medfødte leseferdigheten", og de unngår grammatiske feil. Andre må lære mange regler utenat for å forbedre skrivingen. Men syntaksfeil, som man ofte kan se eksempler på selv i aviser eller i talen til TV-kunngjørere, blir like ofte begått av begge.
Dette kan forklares med at syntaksnormer er de vanskeligste å forstå. Derfor må de læres utenat. Nedenfor lister vi opp de vanligste syntaksfeilene. Og kanskje det vil hjelpe deg å unngå dem i fremtiden.
Oftest oppstår syntaksfeil på grunn av utelatelse av normen for koordinering og kontroll. Disse inkluderer feil valg av kasus for det kontrollerte ordet og feil bruk av preposisjoner ("betal prisen" i stedet for "betal prisen", "le av vitsen" i stedet for "le av vitsen", etc.). Også syntaksfeil finnes ofte i setninger med konstruksjonen"de som…", for eksempel: "De som kjenner reglene vil skrive det riktig" (riktig: "De som kjenner reglene vil skrive det riktig"). Her refererer det første predikatet til ordet "hvem" og det andre refererer til ordet "de", noe som skaper forvirring.
et brev skrevet av en venn" i stedet for "Jeg så et brev skrevet av en venn").
Ved bruk av adverbiale fraser er det vanligste syntaktiske feil knyttet til personen som utfører handlingen. For eksempel: "Mens jeg gikk forbi en butikk, fanget jeg et skilt" i stedet for "Jeg så et skilt når jeg gikk forbi en butikk." Handlingen til adverbial omsetning refererer alltid til den samme personen som den som uttrykkes av predikatet
Syntaktiske feil ved bruk av homogene medlemmer kan i noen tilfeller tilskrives semantiske. De inkluderer kombinasjoner av heterogene begreper ("bordet er kaldt eller grønt"), innføring av et begrep som ikke samsvarer med hovedordet ("han var omgitt av omsorg og hjelp" - hjelp kan ikke omringes).
Syntaktiske feil i konstruksjonen av komplekse setninger er forbundet med å skifte oppmerksomhet fra en del til en annen, og umulighetenha hele strukturen i tankene. Disse inkluderer bruk av flere klausuler av samme type på rad ("Jeg så et brev skrevet av min venn som bor i Spania"). Dette kan unngås ved å introdusere en deltakende frase ("Jeg så et brev skrevet av min venn som bor i Spania").
Vi har sett på hovedtypene for syntaksfeil, og man kan si at de fleste skyldes manglende koblinger mellom ulike deler av en setning. For å forhindre dem er det nok bare å ta hensyn til alle designene og deres koordinering med hverandre. Det er også verdt å huske de vanligste syntaksfeilene slik at du kan gjenkjenne dem i fremtiden. Hvis du følger disse reglene, vil ikke selv de mest komplekse designene kunne forvirre deg.
