Fra barndommen lærer vi å forme ord til setninger. Først enkle, så komplekse. På skolen får barna vite hva setninger består av, i hvilken rekkefølge ord og skilletegn er plassert. Men setninger dannes ikke bare slik, men alltid for et eller annet formål, det vil si at setningen har til formål å ytre. Hvordan er setninger forskjellige når det gjelder formålet med utsagnet? Hvordan se og skille dem? Denne artikkelen hjelper deg å finne ut av det.
Hva er hensikten med en ytring på russisk?
Fra barndommen lærer et barn å danne ord i setninger, gradvis komplisere dem, men hver setning har alltid en viss betydning.
Dette er enten en forespørsel, et spørsmål, eller bare en historie om noe som har skjedd. Hva er hensikten med en ytring på russisk? Det er faktisk dette tilbudet er laget for.
Visninger
Siden uttrykk er laget for et bestemt formål og for å oppnå et eller annet resultat, altsåsetninger er delt inn i typer etter formålet med utsagnet. Selv om det kan virke vanskelig i teorien, lærer barn alt i praksis på veldig kort tid, selv om ingen forklarer dem reglene.
Den første typen er deklarative setninger, den andre er spørrende og den tredje er insentiv. Hvordan er de forskjellige og hvordan kan de brukes?
Erklærende setninger
Uttalelser viser fakta. Vi kan si at denne typen setninger for formålet med utsagnet hjelper til å snakke om ulike hendelser, fenomener.
Ved hjelp av deklarative setninger kan du fortelle hvordan dagen din har gått, dele planer, inntrykk osv. Men det er bedre å forstå hva hensikten med utsagnet er med konkrete eksempler:
I dag var en fantastisk dag. Vi dro på kino, kjøpte is og gikk i parken. Håper neste helg blir like flott
Dette eksemplet forteller ganske enkelt hvordan dagen gikk, det vil si at visse fakta er rapportert.
Incentives
Insentivsetninger brukes når du skal spørre om noe, ringe etter noe, bestille osv.
T. e. å få en annen person til å gjøre noe. Eksempler:
- Ring meg for siste nytt.
- Kom innom og diskuteralle.
Fra disse eksemplene er det tydelig at taleren kaller lytteren til visse handlinger: ring, besøk. Det vil si at det oppmuntrer deg til å gjøre noe.
Forhørssetninger
Mest sannsynlig blir betydningen av denne typen setninger tydelig av navnet. Spørresetninger brukes for å få spesifikk informasjon.
Det er verdt å merke seg at et spørsmål også kan være retorisk, det vil si ikke kreve svar og kun brukes som uttrykksmiddel. Eksempler på spørresetninger:
- Hvordan har du det?
- Hva er nytt?
- Vil du gå en tur i morgen kveld?
Følelsesforslag
Etter å ha funnet ut hva hensikten med uttalelsen er, bør vi gå videre til intonasjon. Når et barn lærer å danne setninger, lærer det også intonasjonen som de skal uttales med. Intonasjon er hvordan stemmen vår høres ut. Volumet stiger eller synker, ord skiller seg ut, aksenteres eller uttales nøytr alt. Du kan ta én setning og lese den på helt andre måter. Ofte avhenger betydningen av setningen av endringen av intonasjon. Ved intonasjon er setninger delt inn i to store grupper: utropsord og ikke utropsord.
Utropstegn
Utropssetninger skiller seg ut ved at de uttales med en spesiell følelse, sterke følelser. Ofte brukes adverb i utropssetninger,interjeksjoner og pronomen for å forbedre emosjonell farging. Sammenlign:
- Ja, vakkert.
- Å, for en skjønnhet! Rett og slett utrolig!
Den første setningen kan leses nøytr alt, med én intonasjon. Når jeg leser andre, ønsker jeg allerede å heve stemmen, legge inn flere følelser og følelser for å formidle denne beundring. Utropssetninger kan også være deklarative setninger, oppmuntrende setninger og spørresetninger.
Ikke utropstegn
Hvis du snakker utropssetninger høyt, må du legge en viss kraft og følelser inn i stemmen din, da bør ikke-utropssetninger høres ganske rolige og nøytrale ut. Det er ingen åpenbar følelsesmessig fargelegging i denne typen setninger:
Boken er interessant, jeg leste den raskt
Intonation
Det er også verdt å huske at intonasjon og formålet med ytringen er fenomener som er svært nært beslektet og påvirker hverandre. Det er ingen klar ordrekkefølge på russisk. Vi kan omorganisere ordene, bytte dem, men betydningen av setningen vil fortsatt være klar. Derfor kan en spørrende setning leses som en narrativ, men hva skiller dem da? Intonasjon! Det er ved hjelp av intonasjon i muntlig tale at lytteren kan skille om et spørsmål blir stilt til ham, de er adressert til ham, eller det bare er et budskap med noe informasjon. Sammenlign:
- Du ringte meg i dag. (Uttalelse, faktum).
- Har du ringt meg i dag? (Spørsmål skal besvares).
Det er klart at slike forslag formålene for utsagnet er helt forskjellige, selv om de består av de samme ordene. De vil bli lest forskjellig, og vekten vil ligge på forskjellige ord.
Dermed er intonasjon en veksling mellom å heve og senke stemmen, fremheve alle ord ved hjelp av intonasjon alt stress, en viss rytme, pauser. Uten ulike intonasjoner vil talen være ansiktsløs, og meningen med setningene vil være uforståelig. Intonasjon forskjønner ikke bare tale, men bidrar også til å formidle betydningen av setninger.
Selv den vanlige ros «bra gjort» kan leses på svært forskjellige måter. For eksempel:
Godt gjort! Godt gjort
Dette kan sies med oppriktig glede for noens suksess. Det blir rett frem. Og du kan lese den med en del ironi, altså ikke suksess i det hele tatt, men deres fravær:
Godt gjort! Godt gjort
Intonasjon spiller en betydelig rolle i ironi, fordi det som oftest er veldig vanskelig å fange ironi uten visse endringer i stemmen.
Intonasjonen er ikke alltid jevn. Det kan gå opp eller ned. Deklarative setninger har ofte en stigende-synkende intonasjon. Mot midten stiger intonasjonen, og mot slutten av setningen går den ned. I spørrende setninger kan intonasjonen være helt annerledes, alt vil kun avhenge av hvilket ord den logiske vekten legges på, det vil si hvilket ord det legges vekt på. I insentivsetninger stiger vanligvis intonasjonen på slutten. Spesielt hvis insentivtilbudet ikke bare er en forespørsel, men en ordre.
Tegnetegn i forskjellige typer setninger
Har funnet ut hva hensikten med uttalelsen erog intonasjon og hvordan de påvirker hverandre, kan du gå videre til funksjonene til skilletegn.
Formålet med utsagnet og intonasjonen avgjør hvilket skilletegn som vil være på slutten av setningen. I deklarative og oppmuntrende setninger uten lyse emosjonelle farger, settes punktum på slutten. Slike setninger leses med en jevn og rolig intonasjon, uten en kraftig stigning og fall av stemmen. Et utropstegn kan brukes på slutten av deklarative, imperative og til og med spørrende setninger. I de to første tilfellene settes ett utropstegn på slutten av setningen, og selve setningen får en viss følelsesmessig farge. I det tredje tilfellet, siden setningen er spørrende for ytringens formål, vil spørsmålstegnet bli ansett som det viktigste, og vil komme først, etterfulgt av et utropstegn, og legge til en viss følelsesmessig konnotasjon til spørsmålet.
Tegnetegn kan plasseres ikke bare på slutten, men også midt i en setning. For eksempel kan du se et utropstegn i parentes i midten av en setning. I dette tilfellet fremhever han et ord, viser dets betydning, fokuserer på det, og derfor er det nødvendig å lese en slik setning med passende intonasjon, og fremheve det merkede ordet. Det kan også stå et spørsmålstegn i parentes i midten av en setning. I dette tilfellet stiller han spørsmål ved noen ord. Når du leser, bør dette også merkes.
Så, alle slags komplekse og enkle setninger for formålet med utsagnet kan værefortellende, motiverende og spørrende. Ved emosjonell fargelegging - utrops- og ikke-utropsord. Og også setningene er forskjellige i intonasjon. Hvilken type du skal velge vil avhenge av formålet teksten er satt sammen for og hvilket inntrykk den skal gjøre på lytteren eller leseren. Skriftlig er intonasjonstrekk merket med skilletegn, som kan være enten på slutten av en setning eller i midten.
