Essaykrav: design og skriving. Hva er kravene til essayskriving?

Innholdsfortegnelse:

Essaykrav: design og skriving. Hva er kravene til essayskriving?
Essaykrav: design og skriving. Hva er kravene til essayskriving?
Anonim

Blant skriveoppgavene er essayet en av de mest populære typene essays som gis på skolen. Denne typen prosa har en rekke betydelige fordeler. Et essay er en slags prosaskriving, som innebærer avsløring av forfatterens syn på det aktuelle fenomenet i en relativt kortfattet form. Vi må vurdere essaykravene. Men dette kan ikke gjøres uten å vurdere hovedtrekkene til denne sjangeren.

Essay krav
Essay krav

Essay Benefits

Essay er et veldig praktisk essay alternativ for både læreren og studenten. La oss se på hovedfordelene den har fremfor andre typer tekster.

  1. Størrelse. Dette er en klar fordel. Ikke alltid en stor mengde informasjon er virkelig mettet. Det er nødvendig å observere et mål mellom presentasjonstettheten av det som er viktig i teksten og volumet. og essaygjør en utmerket jobb med dette. Dessuten trenger ikke elevene å anstrenge seg og kan bruke mer tid på hvile. Det samme gjelder lærere. Å sjekke et dusin store papirer er mye vanskeligere enn et essay.
  2. Plass for kreativitet. Denne fordelen gjelder først og fremst studenter. Evnen til å skape er en utvilsom fordel for forfatterne av essayet. Skrivekravene er ganske svake, så eleven kan fullt ut nyte muligheten til å snakke.
  3. Evnen til selvsikkert å argumentere for din posisjon. Ja, når du skriver et essay, trenes skriveferdigheter. Men selv dette vil bidra til å snakke det menneskelige taleapparatet. Om enn litt. Når det gjelder forberedelse av taler, vil evnen til å skrive i første person være veldig nyttig der.

Selvfølgelig er det flere fordeler. Vi har bare dekket de viktigste. Men det vil være mulig å realisere dem bare hvis du følger riktig skriving av essayet. Men kravene som lar deg gjøre dette, vil bli oppført akkurat nå.

Essay krav
Essay krav

Essay-egenskaper

Essay er en unik type verk, som litteraturkritikere ofte setter på linje med epos, tekster og drama - hovedtypene litterære tekster. For å forstå kravene til et essay, er det nødvendig å analysere egenskapene. Dette er hovedtrekkene som definerer denne sjangeren.

  1. Konsisthet. Et essay er et stykke med veldig lite volum. Derfor bør du prøve å ikke spre tankene dine langs treet, men å oppgi informasjonen klart og tydelig.
  2. Forfatterens mening. Essay ikkehevder å være vitenskapelig eller absolutt sannhet. Det er viktig å forstå at i slike verk bare forfatterens mening uttrykkes. Følgelig skrives et slikt verk som regel i første person.
  3. Essayer bruker ofte konstruksjoner som "i min ydmyke mening", "jeg tror" og andre.
  4. Den type verk som dette er kontemplasjon.
  5. Stil - journalistisk. Dette betyr at det er nødvendig å normalisere tilstedeværelsen av kunstneriske svinger. Imidlertid er elementer av andre stiler tillatt, siden essayformen er ganske gratis.

Det er takket være den frie formen til slike verk at det er et bredt spekter for kreativitet. Dette blir grunnen til at de av alle essays liker å skrive essays best. Det faktum at slike verk er korte, øker gleden.

Krav til essayskriving
Krav til essayskriving

I hvilke tilfeller er det nødvendig å skrive slike tekster?

Krav til et essay er ganske enkelt. Følgelig er tilfeller der slike essays blir gitt til skolebarn også ganske vanlige.

  1. Når du trenger å formulere din mening om et klassisk verk. Kravene til et essay i litteratur inkluderer tilstedeværelsen av sitater i essayet som bekrefter forfatterens tanker, samt evnen til å arbeide med litteratur.
  2. Når det blir nødvendig å teste elevenes kunnskap om historiske hendelser. Bare en person som er godt kjent med et bestemt emne kan formulere sin mening og argumentere for den. Såat teksten om historie også er skrevet.
  3. Valgfrie emner kan inkludere et essay som et av lekse alternativene. For eksempel blir det undervist i filosofi på noen skoler. Følgelig bør teksten inneholde forfatterens mening om en bestemt forfatters synspunkter, slik tilfellet er med litteratur. Bare her er det lettere, siden filosofi er en relativ vitenskap. Det som er viktigere er ikke faktisk kunnskap om materialet, men evnen til å argumentere for sine synspunkter.

Vi vil ta utgangspunkt i kravene i litteraturen. Selv om denne inndelingen er ganske vilkårlig. Kravene til denne sjangeren er fortsatt mer universelle og gjelder alle områder av å skrive verk som tilhører den.

Litteraturoppgavekrav
Litteraturoppgavekrav

Essay-krav: struktur

Vi har vurdert de grunnleggende reglene som denne sjangeren bør bygges etter. Dette er skrivestilen og personen den skal bygges fra, og så videre. Og la oss nå gå mer detaljert til et så viktig punkt i ethvert arbeid som struktur. Generelt kan teksten skrives av absolutt hvem som helst. Men det er ønskelig å følge denne presentasjonsrekkefølgen.

  1. Relevansen av problemet. For eksempel, hvis du ble bedt om å skrive et essay om temaet kjærlighet, må du forklare hvorfor dette problemet er så viktig nå. Meningen må være tydelig argumentert.
  2. Oppgave. Du må tydelig formulere oppgaven du vil enten godkjenne eller tilbakevise.
  3. Forklaring av essensen i denne oppgaven.
  4. Personlig holdning til ham.
  5. Output.

Denne strukturenveldig enkelt. Å skrive et essay om det er en fornøyelse. Og nå må vi vurdere en annen viktig sak.

Riktig essayskriving
Riktig essayskriving

Essaykrav

Selv om det er viktig, er det ikke noe komplisert med det. Essaykravene er veldig enkle:

  1. Størrelse - ikke mer enn ett A4-ark.
  2. Skrift - 14 med halvannen mellomrom.
  3. Tekstjustering – rettferdiggjort.

Det er det, designet er ganske enkelt. Men hver skole har sine egne krav. Og dette er viktig å forstå.

Konklusjoner

Selv om reglene for formatering og skriving av et essay som er oppført her er universelle, er det viktig å huske én detalj. Hver lærer legger sin egen idé om dette konseptet. Det hendte til og med at læreren med "essay" mente et 14-siders sammendrag. Og da hele klassen overrakte verket til ham i ett ark, ble han veldig overrasket og fornærmet. Det virket for ham som om han ikke ble respektert, siden de behandlet ham så uforsiktig. Dette er til ettertanke for både lærere og elever.

Anbefalt: