Konseptuell design: metoder, midler, mål og mål

Innholdsfortegnelse:

Konseptuell design: metoder, midler, mål og mål
Konseptuell design: metoder, midler, mål og mål
Anonim

Det koster ikke mye å bygge en skyskraper: kunnskap og ferdigheter er nok. Ideen om en slik bygning, som kan implementeres under alle klimatiske forhold med mulige tektoniske bevegelser av jordskorpen, er verdt mye: kunnskap og ferdigheter vil åpenbart ikke være nok under disse (bare to!), men fundament alt viktige, betingelser.

Det er tvilsomt at en person ville våge å konseptualisere en slik idé. Det er unike tekniske løsninger som ulike spesialister i forskjellige land i verden har implementert i bygninger, broer, telekommunikasjonsanlegg og andre komplekse strukturer. Alt dette er etterspurt på et bestemt sted for et spesifikt formål og er utformet for spesifikke bruksforhold.

Statikk og dynamikk i systemer

Moderne konseptuell design er statisk. Betingelsene for å anvende resultatene av menneskelig intellektuell aktivitet er alltid dynamikk. Menneskelig intellektuell aktivitet i seg selv erkontinuerlig utvikling (dynamikk).

I dag er nivået på vitenskap, teknologi og kunnskap for lavt til å lage dynamiske systemer. Hvis en person designer et fly: det er minst en motor og to vinger. Hvis han lager en prestisjefylt bil, vil bilen ha et skinninteriør og fire hjul. Ubåter, jagerfly og romskip skal ikke nevnes i det hele tatt: treghet og stiv konstruksjon gjør dem sårbare for ethvert dynamisk, ikke nødvendigvis "intelligent" prosjektil.

Hvert nye tekniske system er bedre enn det forrige. Den absorberer opplevelsen av å lage forgjengere, utjevner feilene og feilberegningene som er gjort tidligere. Folk er vant til å tåle de statiske resultatene av menneskelig intellektuell aktivitet: det er ingen annen utvei. Det er ikke lenger akseptert å gjøre feilberegninger i konseptuell utforming av nye tekniske, sosiale og andre systemer.

Kognitiv dynamikkspiral
Kognitiv dynamikkspiral

Enhver design er en spiraldynamisk prosess som adaptivt tar hensyn til tidligere kunnskaper og ferdigheter, bestemmer endringer i applikasjonsområdet og fokuserer på rimelige kundekrav.

Samle inn og analysere informasjon

Ikke bare en person, men enhver levende skapning observerer og samler inn informasjon. Bevisst eller ubevisst spiller det ingen rolle. Bare som et resultat av å analysere de oppfattede dataene og "forstå" dem gjennom prisme av akkumulert erfaring (kunnskap og ferdigheter), blir situasjonen analysert og en beslutning tas.

Man har utviklet mange metoder og verktøy for å samle inn og analysere informasjon, mendet er meningsløst å skille ut denne prosessen som et stadium, for eksempel dataforberedelse eller foreløpig design. En person oppfatter bevisst informasjon og tar beslutninger, vurderer nåværende mål og mål. En person utfører ubevisst mye flere handlinger, og til syvende og sist er det underbevisstheten som presser bevisstheten til å danne riktig oppførsel og utføre en spesifikk handling.

Underbevissthet Under bevissthet
Underbevissthet Under bevissthet

Innsamling og analyse av informasjon er begynnelsen på et sosi alt eller teknisk system. Dette er i seg selv konseptet med å komme i gang. Primærinformasjon samles alltid inn og studeres i sammenheng med målet og oppgavene som skal løses. Alltid sekundærinformasjon gjenspeiler alle de samme målene og målene. Hvert nye trinn er en konseptuell design på et nytt stadium i kunnskapsutviklingen om hva som er oppnådd og hva som oppnås: om målet og oppgavene som skal løses.

Statisk og stiv konstruksjon

En person legger ikke alltid objektiv betydning til sine aktiviteter. Det er slett ikke det at han ikke streber etter dette, det er bare at han ofte setter noen mål for seg selv, men oppnår andre. Konseptuell design har alltid eksistert, men "bevisst" reagerte en person på dette bare med bruk av datateknologi og programmering.

I mellomtiden eksisterer ikke foreningen: "konsept=informasjonssystem". I alle fall: den nåværende tilstanden vitner om dette.

Et enkelt eksempel. Organisasjonens elektroniske dokumenthåndteringssystem. Hvor mange år har slike systemer blitt laget? Hvor mange slike systemer er utviklet?Hvor mange vitenskapelige konferanser - fant sted, kopier - ødelagte, papirer - skriblet? Til i dag har ingen av resultatene av den "konseptuelle utformingen" av dokumenthåndteringssystemer funnet sted som en konseptuelt utført.

Stive konstruksjoner, formalisering
Stive konstruksjoner, formalisering

Stive konstruksjoner av syntaks og semantikk av programmeringsspråk. En klar forståelse av at en person ikke kan formalisere dynamikken i applikasjonsfeltet og oppgaven som løses: kunnskap og ferdigheter er tydeligvis ikke nok. Resultat: enhver formaliseringsmodell av omfanget og den nødvendige oppgaven blir til en statisk konstruksjon.

Den moderne verden av virtuelle teknologier er ikke mye forskjellig fra Cheops-pyramiden. Det er ekstremt vanskelig å endre noe i det opprettede informasjonssystemet. Enhver endring er beheftet med betydelige kostnader for tredjeparts arbeidskraft (utvikler, programmerer, forfatter): selve informasjonssystemet "kan ikke gjøre noe for seg selv."

Objektive lover i den fysiske verden

Naturlig konseptuell design, som et eksempel på å skape et ideelt system, har alltid eksistert. Det er forskjell på hva en person gjør og hva han forstår. The Pyramid of Cheops er ikke alene om sin ytelse. Nesten en kilometer med "grasiøse" armerte betongkonstruksjoner: Burj Khalifa-skyskraperen i Dubai (UAE) er ikke det eneste høyhus. Det er mange lignende eksempler: naturlig konseptuell design er iboende i mennesket, og mennesket demonstrerer dette parallelt i ulike regioner på planeten i ulike områder av sosial, industriell og spirituell praksis.

Skyskrapere: fortid og nåtid
Skyskrapere: fortid og nåtid

Ethvert maleri av et ikon i et tempel, laget på en sfærisk overflate, men oppfattet i volum og, selvfølgelig, fra et hvilket som helst sted i dette tempelet, ble laget mange ganger av forskjellige spesialister til forskjellige tider.

Teorien om oppfinnsom problemløsning (TRIZ), en av de bemerkelsesverdige prestasjonene i forrige århundre, ble utført av én person, men tiltrakk seg oppmerksomheten til en rekke spesialister som utviklet og brukte den i praksis.

TRIZ er et ideelt eksempel på moderne konseptuell design, startet av én person og utviklet av mange mennesker, men har ikke nådd det objektivt mulige konseptuelle utviklingsnivået.

Teori om problemløsning. oppfinnelser
Teori om problemløsning. oppfinnelser

TRIZ er en bemerkelsesverdig, men ikke monumental prestasjon. Altshuller, Shapiro og tusenvis av deres følgere bidro til teori, praksis og oppfinnsomt arbeid, men resultatet er «ubetydelig»: følgere og rettighetshavere, fantastiske historier og artikler om sterk tenkning … til sammenligning: Leonardo Da Vinci med sin forskning på fugleflukt og en radik alt ny idé: "Vingen skal ikke blafre, men flyet skal fly" - han ble mer kjent og dekorerte sine mange konseptuelle oppfinnelser med den mystiske Jaconda.

Subjektive bestemmelser fra den sosiale verden

TRIZ ble ikke bygget på grunnlaget for referansevilkårene, og dens stamfar Altshuller ble ikke veiledet av noen metoder for å utføre arbeid. "Mestrene" i teorien om å løse oppfinnsomme problemer og tusenvis av studentene deres nøyde seg med lite:

  1. allekunstige systemer utvikler seg i henhold til visse lover;
  2. alle systemer utvikler overvinnende motsetninger;
  3. for de samme motsetningene kan løsningene på problemer være svært forskjellige.

Fra et synspunkt om offentlig bevissthet, relevans og nytte, er målsettingen til TRIZ sosi alt viktig og har reell praktisk anvendelse.

Automatiser prosessen med å løse oppfinnsomme problemer, utelukk fra den "tilfeldighetselementer: plutselig og uforutsigbar innsikt, blind oppregning og avvisning av alternativer, avhengighet av humør, etc. n" (sitat fra Wikipedia).

TRIZ har påvirket den offentlige bevisstheten betydelig og tillatt mange tusen spesialister å løse reelle praktiske problemer. Mange laboratorier for å finne opp maskiner ble opprettet og flere dusin intelligente systemer ble designet.

TRIZ og ungdomsskolen
TRIZ og ungdomsskolen

Teorien om å løse oppfinnsomme problemer til i dag er imidlertid ikke forskjellig fra kurset på en ungdomsskole eller videregående skole, men er mye mindre organisert metodisk. Alle de tre grunnleggende postulatene til TRIZ-konseptet har absolutt ingen mening. Den offentlige bevisstheten har fortsatt ingen anelse om noen "oppfinnemaskin", og ideen om kunstig intelligens og muligheten for å lage et intelligent system har ikke blitt tatt seriøst på lenge.

Å utpeke - betyr ikke å bruke: konseptuelt om de grunnleggende postulatene til TRIZ

Postulate "1": det er derfor ingen forskjell mellom naturlig og kunstig system. sånn ogden andre utvikler seg ikke etter bestemte, men etter objektive lover. Det faktum at en person ikke har kjent eller ikke forstår objektiviteten til naturlovene betyr absolutt ingenting for disse lovene.

Postulate "2": alle systemer utvikler seg, men hvor er motsetningene. Det er en oppgave, det er behov for dens konseptuelle utforming, og det er et problem med utdanning (kvalifisering) av spesialister som er involvert i løsningen.

Postulate "3": selv fra bunnen av, som to kvalifiserte spesialister fant på jakt etter én selvmotsigelse, vil de formulere to dusin radik alt forskjellige løsninger.

Så det var, er og vil være, så lenge kunnskaps- og ferdighetsnivået vil være basert på subjektiv mening, og ikke på de objektive naturlovene.

Problemet med spesialistkvalifisering
Problemet med spesialistkvalifisering

Designmål og -mål er alltid viktige, men konseptet deres er mye viktigere. I ethvert bruksområde er et utviklende naturlig system eller et menneskeskapt kunstig system noe, betegnet med et mål, og et spekter av komponenter av dette noe, betegnet med oppgaver. Det er krav som er formulert av forbrukeren (kunden), forfatteren av ideen.

Konseptuell design (CP) er dynamikken i utviklingen av målet og dets konstituerende oppgaver, som en måte å bevege seg mot å forstå essensen av ting, fenomener og prosesser. En person forstår først hva som må gjøres, gjør deretter noe og revurderer det som er skapt, og revurderer målet og dets konstituerende oppgaver.

Metoder og designverktøy

En interessant funksjon i søkeresultater på forespørsel:"metoder og verktøy for konseptuell design": 97% av resultatene er relatert til informasjonssystemer, programmering, databaser og andre områder innen datavitenskap og informasjonsteknologi; de resterende 3 % vil gå til "mer praktiske" områder med sosiale behov og produksjonsbehov: flymotorer, produksjonsprosesser, sosiale eller miljømessige prosjekter og mer.

Et merkelig trekk ved den menneskelige mentaliteten, når den tilegner seg kunnskap og nærmer seg forståelsen av de objektive naturlovene: å sette egne prestasjoner i første rekke, neglisjere andre menneskers prestasjoner og kun vurdere ens egen erfaring som det avgjørende kriteriet for å forstå miljøet og påvirke det.

Funksjoner ved den menneskelige mentaliteten
Funksjoner ved den menneskelige mentaliteten

Konseptuell design: Eksempler fra programvareteknikk.

1) For tiden er det vanlig å skille mellom følgende programvareutviklingsmetoder:

  • Strukturell tilnærming basert på prinsippet om algoritmisk dekomponering.
  • En objektorientert tilnærming som bruker objektdekomponering.

2) Hovedstadiene i CP er:

  • Pre-design.
  • Utkast (fungerende eller tekno-arbeidende) design.
  • Produksjon, testing og utvikling av et prototypesystem.

3) Det er to tilnærminger til CP:

  • Den første tilnærmingen innebærer formulering, definisjon og integrasjon av høynivåobjekter som brukes til å bygge modellen. Hovedoppmerksomhet rettes mot integrering av konsepter (begreper) som representerer objekter.
  • Den andre tilnærmingen er enhetsmodellering. Modellering og integrering av brukervisninger i form av enhetsdiagrammer.

Andre definisjoner av metoder, verktøy, tolkning av mål og mål i den moderne offentlige bevisstheten gjenspeiles i en lignende stil.

Objective design approach

Det er vanskelig å være enig med forfatterne av ulike konseptuelle teorier, metoder og verktøy for å utføre konseptuell design. For det første er ikke informatikk det viktigste i den sosiale og industrielle sfæren, selv om den er av stor betydning. For det andre er ideen om formalisering en garanti for statikk og stive konstruksjoner for å løse absolutt ethvert problem. For det tredje, med all den riktige og respektfulle holdningen til kunnskapen og ferdighetene til anerkjente myndigheter og spesialister, prioriteres ikke deres kunnskap og ferdigheter, men til de objektive naturlovene.

Vitenskap og praksis er forpliktet til teorien om oppfinnsom problemløsning. Det var virkelig en flott ting: å systematisere fysiske, kjemiske, sosiale og andre prestasjoner, praktiske løsninger, oppfinnelser, teknologiske prosesser. Oppgaven med å formulere systemer med fysiske effekter eller bestemme objektive mønstre er virkelig relevant, det har den alltid vært, og i den moderne verden vokser dens relevans raskt.

Objektiv designtilnærming: ikke noe stivt og formelt, alle prosesser og konsepter utvikles, vurderes kontinuerlig, analyseres og forbedres. Snakke omkonseptuell design på en formell måte er umulig. Å fikse mening i form av relasjonelle eller hierarkiske forhold mellom objekter eller fenomener betyr å fikse sluttresultatet.

Poenget er ikke hva målet, oppgaven, midlet eller metoden er. I en konseptuell kontekst er betydningen viktig, ikke dens formelle betegnelse.

Mann og bien

Mentaliteten til naturens krone - mennesket tillater ikke den dag i dag at han kan utstyre et annet levende vesen med intelligens. Mennesket forstår fortsatt ikke at hans egen mening absolutt ikke betyr noe for naturens objektive lover.

En person kan tenke at han handler bevisst og ikke forstår at hjernen konstant gjør noe ubevisst, slik at et barn etter tre år etter fødselen for eksempel begynner å uttrykke sine behov i ord, og ved å femårsalderen for å bygge pyramider av blokker, og i tiårsalderen drømme om å fly til månen eller status som en kjent komponist.

Bien utfører den konseptuelle utformingen av oppførselen sin automatisk. Resultatet er en fordel for biefamilien, miljøet og mennesker. La en person tro at en bie ikke har intelligens. Det betyr absolutt ingenting.

Mennesket og bien: idé og resultat
Mennesket og bien: idé og resultat

Konseptuell utforming av oppførselen deres gjør hver person bedre enn en bie: han har mye mer funksjonelle og intellektuelle evner. Det er ikke nødvendig å være en stor arkitekt, designer av femte generasjons jagerfly. Det er nok å være en enkel lærer på en ungdomsskole og uten kunnskap om TRIZ, på enpust for å skape konseptet med å forberede barn på et komplekst og interessant liv i samfunnet. Til fordel for deg selv og andre.

Anbefalt: