Vitenskap gir næring til unge menn, Gi glede til de gamle, Dekorer i et lykkelig liv, Beskytt i en ulykke.
(M. V. Lomonosov)
En utdannet person er ikke bare en person med vitnemål for fullført utdanning. Dette konseptet er mangesidig og mangefasettert, det består av mange kriterier som dannes gjennom hele livet til et individ.
Historiesider
Hva betyr en utdannet person? Mange av oss stilte sikkert dette spørsmålet før eller siden. For å svare på det, må vi vende oss til historien. Nemlig til de dager da menneskeheten begynte å gjøre fremskritt i utviklingen av sivilisasjonen.
Alt ble skapt og gjort gradvis. Ingenting dukker opp med en gang, ved bølgen av Skaperens mektige hånd. "I begynnelsen var Ordet, og Ordet var Gud." Kommunikasjon, gester, tegn, lyder ble født. Det er fra disse tider begrepet utdanning bør vurderes. Folk hadde et felles språk, en innledende kunnskapsbase,som de ga i arv til sine barn fra generasjon til generasjon. Mennesket gjorde anstrengelser for å utvikle skrift og tale. Med utgangspunkt i disse kildene har tidens elv brakt oss til nåtiden. Det var mange snirkler i kanalen til denne elven, utrolig arbeid ble investert og koloss alt arbeid ble utført. Likevel brakte denne elven oss inn i livet vi ser den nå. Bøker har bevart og formidlet til oss alt som mennesket har skapt gjennom århundrene. Vi henter kunnskap fra disse kildene og blir utdannede mennesker.
En utdannet person: konsept, kriterier, aspekter
Tolkningen av dette begrepet er tvetydig, forskere tilbyr mange definisjoner og variasjoner. Noen mener at en utdannet person er en person som har uteksaminert seg fra en utdanningsinstitusjon og har gjennomgått omfattende opplæring innen et visst kunnskapsfelt. Dette er for eksempel leger, lærere, ingeniører, teknologer, professorer, kokker, byggherrer, arkeologer, ledere og andre spesialister. Andre hevder at i tillegg til statlig-kommersiell utdanning, må en person også ha sosial livserfaring fra reiser, turer, i kommunikasjon med mennesker fra ulike etniske grupper, klasser og nivåer. Imidlertid er en slik tolkning ufullstendig, siden en utdannet person er en person med visse moralske prinsipper som har klart å oppnå noe i livet takket være sin kunnskap, lærdom, kultur og besluttsomhet. Fra alt dette konkluderer vi med at en utdannet person ikke bare er den mest intelligente personen, men også en person med stor bokstav. Derfor gir de fleste forskere en mer nøyaktig beskrivelse av dettebegrep. De tror at en utdannet person er et individ som har mottatt kunnskapen som tilbys av sivilisasjonen selv. Han har kulturell og livserfaring, historisk akkumulert i prosessen med utvikling og dannelse av kultur, industri, industri osv.
Bildet av en utdannet person består av mange kriterier og personlighetstrekk:
- Å ha en utdannelse.
- Kunnskap om språk.
- Atferdskultur.
- Utvidet utsikt.
- Vellest.
- Bredt ordforråd.
- Erudition.
- Kommunikasjon.
- Trang etter kunnskap.
- Eloquence.
- Fleksibilitet i sinnet.
- evnen til å analysere.
- Striver for selvforbedring.
- Commitment.
- Leracy.
- Gode manerer.
- Toleranse.
Utdanningens rolle i menneskelivet
En utdannet person søker kunnskap for orientering i verden. Det er ikke så viktig for ham å vite hvor mange elementer som er i det periodiske systemet, men han trenger å ha en generell ide om kjemi. I hvert kunnskapsområde blir en slik person guidet enkelt og naturlig, og innser at enkelt nøyaktighet er helt umulig i alt. Dette lar deg se verden fra en annen vinkel, navigere i rommet, gjør livet lyst, rikt og interessant. På den annen side fungerer utdanning som opplysning for alle, og gir kunnskap for å kunne skille virkelighet fra påtvunget mening. En utdannet person ermottakelig for påvirkning av sekterister, reklametriks, da han hele tiden analyserer det han så og hørte, og danner den eneste riktige avgjørelsen om virkeligheten av hva som skjer. Ved hjelp av utdanning når individet sine mål, forbedrer seg og uttrykker seg. Takket være lesing lytter en lærd person til sin indre verden, finner viktige svar, føler verden subtilt, blir klok, lærd.
Betydningen av skolegang
Første trinn i utviklingen av hver enkelt som «utdannet person» er den primære utdanningsinstitusjonen, nemlig skolen. Der får vi det grunnleggende om kunnskap: vi lærer å lese, skrive, tegne, tenke i detalj. Og vår fremtidige utvikling, som en fullverdig representant for samfunnet, avhenger i stor grad av hvor mye vi assimilerer denne første informasjonen. Fra fødselen utvikler foreldre et begjær etter kunnskap hos barnet, og forklarer viktigheten av utdanning i livet. Takket være skolen avsløres evnene til hver enkelt elev, en kjærlighet til lesing er innpodet, og grunnlaget for en atferdskultur i samfunnet er lagt.
Skolen er grunnlaget for enhver utdannet person. Den løser en rekke viktige oppgaver.
- Primærutdanning av en person, overføring av sosial, liv, vitenskapelig erfaring på viktige områder, historisk akkumulert av sivilisasjonen.
- Åndelig og moralsk utdanning og personlig utvikling (patriotisme, religiøs tro, familieverdier, atferdskultur, kunstforståelse osv.).
- Bevaring og fremme av helse, både fysisk og psykisk, utensom en person ikke vil være i stand til å oppfylle selv.
Selvutdanning og sosial livserfaring er ikke nok for å bli utdannet, så skolens rolle i livet til et moderne individ er uvurderlig, uerstattelig.
Bøkenes rolle i utdanning
I århundrer er det i bøker kunnskap om ulike grener og emner er konsentrert – litteratur, vitenskap, historie osv. Ingen utdanning er mulig uten bøker. Utdanningsnivået til hver enkelt avhenger av graden av kunnskap om informasjon fra lærebøker. En belest person er en person som eier informasjon hentet fra ulike kilder.
Litteratur skapt av menneskeheten og båret gjennom årene er ekstremt mangfoldig. Hver bok har en spesiell innvirkning på en person.
- Spesiallitteratur (lærebøker, manualer, retningslinjer, oppslagsverk og oppslagsbøker) hjelper oss å se på denne verden på en ny måte, oppdage hemmelige forhold og oppfatte virkeligheten på en annen måte.
- Skjønnlitterære bøker (litterære klassikere) gjør vår indre verden rikere, utvikler en følelse av skjønnhet, danner historisk selvbevissthet, kultur. Det er en hel liste over verk som enhver utdannet person bør kjenne til.
Takket være lesing får en person utdannelse, lærer normer for atferd i samfunnet, utvider ordforrådet, hever det kulturelle nivået, utvider horisonten, og så videre. Bøker er den eneste pålitelige informasjonskilden iverden, hjelpe mennesker i århundrer.
Kultur i menneskelivet
En like viktig rolle i utdanning spilles av kultur, hvis tilstedeværelse er en uunnværlig egenskap for en utdannet person. Atferdsnormene i samfunnet er like for alle, men ikke alle følger dem. Hva vil det si å være et kulturmenneske? Vi vet om en person at han først og fremst er veloppdragen, har hyggelige manerer og vet å snakke høflig i enhver situasjon. De som ikke vet hvordan de skal oppføre seg i samfunnet kan vanskelig kalles utdannet. Kulturen og moralen til en person er først og fremst påvirket av familieverdier og tradisjoner. Utdanningens rolle i dannelsen av en kulturell personlighet er også viktig.
De fleste forskere hevder at vitenskap og utdanning ble født først, og først deretter kultur. Historisk sett viste det seg at en utdannet person dukket opp først, og først deretter en kultivert. Dermed henger disse to konseptene sammen, men utvikles uavhengig av hverandre. Utdanning innebærer studier av kunst, tradisjoner, moral, oppførselsregler og grunnlag. Samtidig er ikke en kultivert person alltid utdannet.
Utdanning og intelligentsia
I moderne forstand er en intellektuell utvilsomt en utdannet, lærd person, kultivert, høflig, som strengt følger moralske prinsipper. For en intelligent person er det uakseptabelt å snakke stygt om andre mennesker respektløst, bruke banning og være frekk i kommunikasjonen. Ser man inn i historien, kan man huske en egen klasse, som inkluderte alle mennesker med utdanning. En intelligent person er ikke bare godt utdannet, han er også belest, lærd, svært intelligent, anstendig og en tilhenger av universelle menneskelige verdier.
I dag oppfatter lærere bildet av en intellektuell som et ideal for en utdannet person, som enhver elev, student og voksen bør strebe etter. Denne kvaliteten er imidlertid ikke prioritert eller obligatorisk.
Hvordan forestiller vi oss en utdannet person
Hver av oss har vår egen mening om dette emnet. For noen er en utdannet person en som har fullført skolen. For andre er dette personer som har fått en spesialitet innen et bestemt felt. Atter andre anser alle smarte mennesker, vitenskapsmenn, forskere, de som leser mye og utdanner seg selv, for å være utdannet. Men utdanning er kjernen i alle definisjoner. Det endret livet på jorden radik alt, ga en sjanse til å oppfylle seg selv og bevise for seg selv at alt avhenger av en person. Utdanning gir deg sjansen til å gå inn i en annen verden.
På hvert stadium av dannelsen av en person, oppfatter en person begrepet utdanning på forskjellige måter. Barn og elever er sikre på at dette bare er den flinkeste personen som kan og leser mye. Studenter ser på dette konseptet fra et utdanningssynspunkt, og tror at etter endt utdanning fra en utdanningsinstitusjon vil de bli utdannede mennesker. Den eldre generasjonen oppfatter dette bildet bredere og mer gjennomtenkt, og innser at i tillegg til å lære, f.eks.en person må ha sin egen bagasje av kunnskap, sosial erfaring, være lærd, belest. Som vi kan se, har alle sin egen idé om hva en utdannet person bør vite.
Selvrealisering
Når en person går ut av skolen, opplever han ekstraordinær glede, positive følelser, tar imot gratulasjoner og ønsker å bli en verdig person i fremtiden. Etter å ha mottatt et sertifikat, begynner hver utdannet en ny livsvei til selvrealisering, uavhengighet. Nå må du ta et viktig skritt - velg en utdanningsinstitusjon og et fremtidig yrke. Mange velger en vanskelig vei for å oppnå sin elskede drøm. Kanskje dette er det viktigste øyeblikket i en persons liv - å velge en profesjonell aktivitet i henhold til ens sjel, interesser, ens evner og talenter. Selvrealiseringen av individet i samfunnet, hans videre lykkelige liv avhenger av dette. Tross alt er en utdannet person blant annet en person som har oppnådd suksess på ett eller annet område.
Betydningen av utdanning i vår tid
Begrepet "utdanning" inkluderer ordene - "å danne", "å danne", som betyr dannelsen av en person som person. Danner det internt "jeg". Både foran seg selv i utgangspunktet, og foran samfunnet han lever i, er engasjert i sitt virkefelt, jobber og bruker bare fritiden hyggelig. Utvilsomt er en god utdanning i vår tid rett og slett uerstattelig. Det er en verdig utdanning som åpner alle dører for den enkelte, gjør det mulig å komme inn"høysamfunnet", få en førsteklasses jobb med anstendig lønn og oppnå universell anerkjennelse og respekt. Kunnskap er tross alt aldri nok. For hver dag vi lever lærer vi noe nytt, vi får en viss del informasjon.
Dessverre, i vårt tjueførste århundre, en tidsalder for digitale teknologier, kommunikasjon og internett, er noe slikt som "utdanning" gradvis i ferd med å gå i bakgrunnen. På den ene siden ser det ut til at det burde være omvendt. Internett, en bunnløs kilde til nyttig informasjon, hvor alt er tilgjengelig. Det er ikke nødvendig igjen å løpe rundt på biblioteker, medstudenter på jakt etter en ubesvart forelesning osv. Men sammen med nyttig informasjon inneholder Internett en enorm mengde ubrukelig, unødvendig og til og med skadelig informasjon som tetter menneskehjernen, dreper evnen til å tenke tilstrekkelig, og slår en person ut av veien. Ofte ubrukelige sosiale nettverk av lav kvalitet lokker menneskeheten mye mer enn informasjon fra biblioteker som er nyttig for selvutvikling.
Hva fører til mangel på utdanning
Den uutdannede personen er i villfarelsen at han kan alt og ikke har noe mer å lære. Mens en utdannet person vil være sikker på at utdannelsen hans ikke er fullført til slutten av livet. Han vil alltid strebe etter å vite hva som vil gjøre livet hans enda bedre. Hvis en person ikke streber etter kunnskap om verden og selvutvikling, kommer han til slutt til hverdagen, en rutine der arbeid ikke gir verken glede eller tilstrekkelig inntekt. Selvfølgelig, uvitenhet betyr ikke fullstendig mangel påenhver kunnskap eller kvalifikasjoner. En person kan ha flere utdanninger, men være analfabet. Og omvendt, det er ganske utdannede, beleste mennesker som ikke har vitnemål, men som har høy intelligens, lærdom på grunn av uavhengige studier av verden rundt dem, vitenskaper, samfunn.
Det er vanskeligere for uutdannede mennesker å realisere seg selv, oppnå det de vil, finne noe de liker. Når vi husker besteforeldrene våre, som en gang jobbet mer enn studerte, forstår vi selvfølgelig at det er mulig å gå gjennom livet uten utdanning. Imidlertid må du overvinne en vanskelig vei, jobbe hardt fysisk, ødelegge både mental og fysisk helse. Uvitenhet kan tenkes som en isolert kube der en person bor i, som ikke ønsker å gå utover sine grenser. Et rasende liv vil koke og haste rundt, med fantastiske farger, fylt med levende følelser, forståelse, bevissthet om virkeligheten. Og om det er verdt å gå utover kanten av kuben for å nyte kunnskapens sanne, friske luft - det er bare personen selv som må bestemme.
Sumarize
En utdannet person er ikke bare en som har fullført skolen, en utdanningsinstitusjon godt og har en godt bet alt jobb i sin spesialitet. Dette bildet er uvanlig mangefasettert, inkluderer en kultur med atferd, intelligens, god avl.
Grunnleggende egenskaper til en utdannet person:
- education;
- literacy;
- evnen til å kommunisere og uttrykke tankene dine riktig;
- høflighet;
- commitment;
- kultur;
- evnen til å oppføre seg i samfunnet;
- erudition;
- strebe etter selvrealisering og selvforbedring;
- evnen til subtilt å føle verden;
- adel;
- generøsitet;
- utdrag;
- hardt arbeid;
- sans for humor;
- determination;
- vitt;
- observant;
- oppfinnsomhet;
- anstendighet.
Begrepet "en utdannet person" tolkes på forskjellige måter, men det viktigste i alle definisjoner er tilstedeværelsen av utdanning oppnådd på forskjellige måter: ved hjelp av skole, universitet, selvutdanning, bøker, livserfaring. Takket være kunnskap kan hver enkelt av oss nå alle høyder, bli en vellykket, selvoppfylt personlighet, en fullverdig celle i samfunnet, og oppfatte denne verden på en spesiell måte.
For tiden er det vanskelig å klare seg uten utdanning, fordi ethvert aktivitetsfelt krever visse ferdigheter og evner. Og å leve i verden uten å vite noe om den, som en primitiv mann, er absolutt meningsløst.
avslutningsvis
I artikkelen undersøkte vi hovedkriteriene, definisjoner av en utdannet person, svarte på spørsmålet om hva det vil si å være en kulturperson. Hver av oss vurderer og ser på ting i henhold til hans sosiale status og evne til å oppfatte verden rundt seg. Noen skjønner ikke engang at det er dårlig for en intelligent person å si fornærmende ting til samtalepartneren. Noen lærte denne sannheten fra en tidlig alder. Tross alt er verdensbildet til en person først og fremst påvirket avutdannelsen til folk som la inn viss informasjon var guider til dette livet.
Vi fant også ut at en belest person er en person som leser ikke bare spesiell, pedagogisk litteratur, men også verk av klassikerne. Mye i denne verden henger sammen, men det er utdanning som spiller den viktigste og avgjørende rollen. Derfor er det verdt å ta det med all alvor, lyst og forståelse. Vi er herrene i våre liv. Vi er skaperne av vår egen skjebne. Og hvordan vi lever dette livet avhenger helt av oss. Til tross for vanskelighetene, politiske eller militære, skapte våre forfedre utmerkede forhold for livet vårt. Og det er i våre hender å gjøre disse forholdene enda bedre for våre etterkommere. Vi trenger utdanning for å innrette livene våre etter vårt eget ønske og bli et lykkelig menneske.
Det er vanskelig å øke utdanningsnivået gjennom Internett. For å bli en lærd person, må man ikke glemme å besøke biblioteket og lese bøkene til en utdannet person. Vi gjør deg oppmerksom på populære publikasjoner som enhver utdannet person absolutt bør lese, dette vil gjøre deg til en interessant, belest, kulturell samtalepartner.
- Abulkhanova-Slavskaya K. A. Aktivitets- og personlighetspsykologi.
- Afanasiev V. G. Samfunn: konsistens, erkjennelse og ledelse.
- Browner J. Psychology of Cognition.