Å skrive attester krever at ledere har noen ferdigheter. Hovedsaken i dette dokumentet er riktig design og presis indikasjon på forretningsmessige, psykologiske, profesjonelle kvaliteter. Kanskje disse anbefalingene vil forenkle prosessen med å utarbeide et formelt dokument.
En karakteristikk av en student, som enhver annen person, begynner med en indikasjon på informasjon om organisasjonen. Vanligvis er et hjørnestempel med adresse, navn, kontaktinformasjon til organisasjonen, utgående nummer tilstrekkelig.
Følgt av en overskrift som inneholder bakgrunnsinformasjon om studenten eller praktikanten. For eksempel: "Kjennetegn for en førsteårsstudent ved Southern Federal University Ivanov Vikenty Gavrilovich, født i 1988." Her kan du også spesifisere tilleggsdata: avdelingen, og hvis vi snakker om en studentpraktikant, det nøyaktige stedet for praksisplassen.
Den neste blokken angir de pedagogiske og faglige egenskapene til studenten: ansvar og flid, utholdenhet og kunnskapsnivå,evnen til å lære selvstendig, vanskene som forårsaker visse aspekter ved læring. Hvis dette er et kjennetegn for en student ved et militært registrerings- og vervingskontor eller et universitet, kan du angi hvordan han takler studiene generelt, hvilke emner som forårsaker vanskeligheter, og som studenten har en spesiell interesse for.
Her er det viktig å angi holdning til arbeid, studier, fysisk trening. Hvis den unge mannen har en ekstra spesialitet, kan den også angis i karakteristikken. Hvis egenskapene til en student er skrevet fra stedet der han hadde praksis, anbefales det å angi nøyaktig alle aktivitetene han har mestret.
Videre anbefales det å karakterisere nivået og kvaliteten på kunnskap oppnådd under praksis eller studie. Et kjennetegn ved en student kan også inneholde elementer av hans psykologiske portrett: temperament, tilbøyelighet til visse typer aktiviteter, mentalitet, konsentrasjonsevne, offentlige aktiviteter, etc. Her kan du også notere hvilken motivasjon som passer best for eleven.
Personlige egenskaper som inneholder en egenskap ved en elev skal ikke være skarpt negative. For eksempel kan fraser bygges på denne måten: "kan ikke utføre monotont arbeid over lang tid, men har organisatoriske ferdigheter."
Videre bør karakteristikken til eleven inneholde en blokk som informerer om hvordan han bygger relasjoner med andre: studenter, eldre i alder og stilling, osv.
Hvis karakteristikken for en student fra studiestedet er satt sammen formilitært registrerings- og vervingskontor, kan du spesifisere nivået av fysisk form, sportene han var involvert i under treningen.
Sluttfasen - konklusjoner. Læreren har rett (hvis vi snakker om militært vervekontor eller praksis) til å angi hvilken type aktivitet som er optimal for eleven fra hans ståsted.
I tillegg, i siste avsnitt, bør du angi hvor og for hvem karakteristikken for studenten er gitt.
Når du kompilerer dette dokumentet, husk at det kun kan utstedes personlig og mot kvittering, sørg for å bekrefte før dette underskriften til hodet og det runde seglet.
