Nylig har forskere snakket mye om menneskehjernens ubegrensede muligheter, om dens uutnyttede potensiale. Det er imidlertid ikke færre skoleelever som har problemer med faglige prestasjoner. Samtidig har 100 % av elever i videregående skole fysiske eller psykiske lidelser av ulik alvorlighetsgrad. Læreren Tatyana Zotova prøvde å rette opp situasjonen på 70-tallet av XX-tallet. Utdanningssystemet for barn, utviklet av henne, har mottatt mange priser og har fått verdensomspennende anerkjennelse