Artikkelen forteller om hva lesing er, hvilke typer den er delt inn i, hvorfor det trengs, det gis en klassifisering fra et kulturelt og vitenskapelig ståsted.
gamle tider
Med utviklingen av menneskeheten og mennesket spesielt, meldte behovet seg gradvis ikke bare for språklig tale, men også for skrift. I utgangspunktet var alt bare basert på individuelle bilder, men over tid ble en så unøyaktig og primitiv metode erstattet av fullverdig skrift. Lenge, frem til slutten av middelalderen, ble evnen til å lese som sådan ansett som valgfri, og historien kjenner mange eksempler på konger og andre herskere som var analfabeter. Og først på begynnelsen av 1900-tallet begynte obligatorisk grunnskoleopplæring å bli introdusert rundt om i verden, noe som ville gi barnet evnen til å lese, skrive, telle og noen andre grunnleggende ferdigheter. Men den dag i dag er det land der det store flertallet av befolkningen er analfabeter. Så hva er lesing, hva er det for noe og hva skjer? Vi finner ut av det.
Definition
Først og fremst er det verdt å forstå terminologien. I følge leksikonet er lesing en kognitiv prosess med avkoding av symboler og tegn, som resulterer i forståelse av skrevet tekst eller annen informasjon. Det viser seg at dette er basert på en kompleks prosess med interaksjon mellom leseren og teksten. En slik prosess dannes på grunnlag av kunnskap, erfaring og kulturell forståelse av det som skrives.
Men en av de ovennevnte er ikke nok. Så hva er lesing? Fremfor alt krever det også kritisk tenkning og kreativitet. Enkelt sagt, uten å ha viss kunnskap, fantasi og tenkning, vil prosessen med å forstå det som er skrevet være vanskelig. Det er til og med en psykologisk lidelse der en person ikke kan oppfatte trykt tekst. Leseprosessen er også evnen til å forstå og huske informasjonen som er lest, uavhengig av kilden, enten det er en papirbok eller en elektronisk bokskjerm. Så nå vet vi hva lesing er.
Visninger
Lesing kan grovt deles inn i tre typer.
- Den første er på morsmålet eller et annet fremmedspråk. For sistnevnte, som du kanskje gjetter, må du ha minst minimal kunnskap om et fremmedspråk, ellers er denne prosessen meningsløs. Selv om det er for lesing at en enkel kunnskap om det latinske alfabetet kan være nok, men dette vil ikke formidle betydningen av det som er skrevet.
- Den andre er læringstypen. Det er ikke bare rettet mot persepsjon, men også på memorering med en detaljert analyse og bevissthet om hva som er skrevet. Enkelt sagt, for å overføre viss kunnskap.
- Tredje og siste er skjønnlitteratur.
Betydning
Betydningen av en slik prosess som å lese bøker er vanskelig å undervurdere. Oppfatningen av litteratur av noe slag har en gunstig effekt på mentalevner, utvikling av fantasi, figurativ tenkning og styrking av hukommelsen. Ikke rart skoleelever, selv i sommerferien, blir bedt om å lese enkelte verk. Hvis vi snakker om kvalitet, utvikler selvfølgelig bøkene til klassikerne, anerkjente mestere i denne sjangeren, de oppførte evnene bedre enn kreasjoner av lav karakter. Likevel er enhver leseprosess nyttig for både barn og voksne.
Tekster for lesing av skolepensum
Slike tekster er ikke kompilert i tilfeldig rekkefølge. Deres kall er ikke bare å lære barn denne prosessen, men også å utvikle visse evner til elevene. I utgangspunktet er dette en klassiker av både russisk og verdenslitteratur. Det meste er i komprimert eller ufullstendig format.
Ebooks
Med utviklingen av digitale teknologier øker populariteten til e-bøker. Materialet i "papiret" deres ligner mest på den naturlige originalen, noe som reduserer belastningen på øynene og gjør denne prosessen mindre skadelig enn lesing fra konvensjonelle skjermer og skjermer.
