Å skrive en vitenskapelig artikkel er en flertrinns og tidkrevende prosess som krever visse kunnskaper og ferdigheter fra forskeren. En vitenskapsmann må forstå målet nøyaktig: hvorfor studerer han dette eller det området av vitenskapelig kunnskap, hva ønsker han å oppnå som et resultat, hva skal han bevise eller avsløre?
Tema, hensikt, relevans, praktisk betydning, nyheten i resultatene, emne og objekt for forskning er de viktigste strukturelle komponentene som er utformet for å konkretisere essensen av problemet som studeres, og i fremtiden for å hjelpe leder og anmeldere danner seg raskt en mening om prosjektet.
Vitenskapelig arbeid er en form for erkjennelsesprosessen, en målrettet studie av dens aspekter ved bruk av ulike metoder, som ender med formulering av ny kunnskap om studieobjektet.
I semesteroppgaven er det nødvendig i den innledende fasen å bestemme hva som skal tjene som objekt og emne for etterfølgende studier. Dette vil bidra til å unngå unødvendige handlinger i prosessen med å søke etter nødvendig referanselitteratur, redusere tid og materialkostnader på det forberedende stadiet.
Veldig viktig å skillebegrepene "objekt" og "objekt". Unge forskere møter ofte vanskeligheter når de formulerer objektet for sosiologisk forskning for et diplom- eller masterprosjekt. For å unngå feil må du først vite hva disse begrepene betyr.
Definisjon 1
Undersøkelsesobjektet er prosessene eller fenomenene generert av problemsituasjonen som velges ut for studier.
Item - inneholdt i et objekt. I den vitenskapelige prosessen samhandler de med hverandre (både generelt og spesielt).
Definisjon 2
Formålet med studien er den delen av den eksisterende virkeligheten, som på et bestemt stadium blir gjenstand for teoretisk eller praktisk analyse.
Objekt og emne må stemme overens med temaet. Derfor, jo mer nøyaktig temaet høres ut, jo lettere er det å identifisere dem.
Definisjon 3
Formålet med studien er hva eller hva forskeren har til hensikt å studere problemet.
For eksempel, i journalistikk kan det være spesifikke medier (avis, radio, TV-kanal). I filologi, verk der forfatteren planlegger å vurdere det angitte problemet.
I emnet viser forskeren egenskapene, trekk eller karakteristiske trekk ved objektet som skal studeres.
Det er mulig å lette prosessen med å formulere et objekt ved å differensiere dets egenskaper:
- romlig (by, land, region);
- midlertidig (periode og tidspunkt);
- sektorbestemt (type studieaktiviteter).
Dermed fremstår objektet som en del av en enkelt helhet og samtidig en viss autonom begynnelse.
Så oppsummerer det som har blitt sagt om formuleringen av objektet for vitenskapelig forskning, merker vi:
- objekt og emne skal alltid være nært knyttet til verkets tema;
- et objekt er en refleksjon av en problematisk eller kontroversiell situasjon i et samfunn, prosess, sfære;
- studieobjektet er alltid et bredere begrep enn faget;
- etter å ha gjenkjent objektet og emnet for vitenskapelig arbeid, må en utenforstående nøyaktig og uten misforståelser så nøyaktig som mulig forstå hva som står på spill.
Riktig definisjon av slike integrerte strukturelle komponenter som gjenstand og objekt for forskning er nøkkelen til et vellykket resultat av din vitenskapelige aktivitet.
