Kunnskapsutvikling innen matematikk er svært viktig i vår tid. Det er derfor, fra barnehagen, er det nødvendig å lære barna det grunnleggende om denne vitenskapen. Ulike matematiske gåter, kryssord, gåter vil hjelpe lærere å gi barna den nødvendige kunnskapen.
Mattegåter for førskolebarn
Komplekse matematikkproblemer er ennå ikke tilgjengelig for barn. Ulike matematiske gåter vil være interessante for dem, med svarene som de må tenke mye på. Slike gåter er basert på kvantitative, tidsmessige og romlige egenskaper.
Mattegåter med svar
- "To ender, samme antall ringer, og nelliker mellom dem." Alle vet at de er sakser.
- "Fire venner klemmer seg sammen under et felles tak." Denne gåten snakker om et bord.
- "Fem venner bor i et felles hus." Det er en vott.
- "Antoshka er trist på ett bein. Når solen står opp, ser han i den retningen." Her snakker vi om en solsikke
- "Jeg har ikke bein, men jeg går, jeg har ikke tunge, men jeg sier:når man skal legge seg og når man skal komme seg ut av den." Denne gåten handler om klokken.
- "Bestefar lyver, han har på seg hundre pelsfrakker, og den som begynner å kle av ham, han feller tårer." Selvfølgelig er det en bue.
Komiske gåter
Førskolebarn elsker det mest. For å finne svaret på slike gåter, må du være smart.
Her er noen morsomme matematiske gåter med svar som passer for eldre førskolebarn:
- "Meg pluss deg, pluss du og meg. Hvor mye?" Barnet skal svare "to".
- "Hvordan bruke en enkelt pinne for å vise en trekant på bordet?" Det riktige svaret er å sette det på hjørnet av bordet for å danne tre hjørner.
- "Hvor mange ender har en pinne? Og to pinner? Og to og en halv?" Her må du svare 6.
- "Det er tre pinner på bordet, ved siden av hverandre. Hvordan kan jeg få pinnen som lå i midten til å være på kanten uten å berøre den andre?" Beveg det ekstreme - det er det babyen skal svare
- "Tre hester red fem kilometer. Hvor mange kilometer kjørte hver hest?" Selvfølgelig, 5 kilometer hver.
Og mange andre matematikkoppgaver for førskolebarn. Det er et stort antall av dem. Komiske matematiske gåter for førskolebarn brukes til å aktivere mental aktivitet og lære dem å fremheve det viktigste mellom to eller flere objekter. Påfør sliktgåter følger i prosessen med gruppesamtaler, observasjoner på turer. Hovedsaken er at de samsvarer med samtaleemnet eller observasjonen.
Funksjoner ved oppfatningen av tegneseriegåter av eldre førskolebarn
Fra 5 til 7 år er barn allerede flinke til å spøke og forstå andres vitser. Barn i denne alderen vil kunne svare riktig på en slik komisk gåte, forutsatt at de forsto den. Hvis sansen for humor er dårlig utviklet, vil barnet løse problemet ved enkle beregninger. Og svaret vil være feil. Svarene på slike gåter må forklares for hele gruppen på en visuell måte.
Slike oppgaver egner seg som oppvarming før mattetimene. Dette bidrar til god utvikling av psykiske operasjoner. De foreslåtte matematiske gåtene med svar kan også brukes i løpet av leksjonen for å klargjøre begrepet et hvilket som helst tall.
Du kan også bruke morsomme gåter når du flytter fra en aktivitet til en annen for å gi gutta litt distraksjon og avslapning.
Math logic puzzles
Dette er en veldig nyttig øvelse for sinnet. Logiske matematiske gåter er ganske komplekse - du må tenke mye med svarene på dem. Her er noen av dem:
- Misha hadde en stor, men syrlig appelsin. Og Vitya spiste stort, men søtt. Hva ligner på appelsiner, og hva skiller dem fra hverandre? De er like ved at begge er store, og forskjellen er at den ene viste seg å være velsmakende, og den andre -surt.
- Venninnene Vera og Nastya så på illustrasjonene. En av dem holdt en bok, og den andre holdt et blad. Hvor så Nastya på bildene hvis Vera ikke hadde et magasin i hendene? Selvfølgelig i et magasin.
- Vasya og Petya bestemte seg for å tegne. bil og traktor. Hva var på Vasyas bilde hvis Petya ikke ønsket å tegne en traktor? Vasya tegnet selvfølgelig en bil.
- Kristina, Vitya og Slava bodde i hus i forskjellige etasjer. To av dem var tre-etasjers, en var to-etasjers. Kristina og Slavik bodde ikke i samme hus, Slava og Vitya gjorde det samme. Hvem bodde i hvilket hus? Dette problemet er allerede vanskeligere. Det riktige svaret ville vært: Slava bodde i et to-etasjers hus, mens Kristina og Vitya bodde i tre-etasjers hus.
- Zhenya, Misha og Andrey elsket å lese bøker. En var interessert i biler, en annen var interessert i historier om krigen, den tredje handlet om sport. Hvem leste om noe hvis Zhenya ikke leste om krigen og om sport, og Misha ikke leste om sport? En tilsynelatende kompleks gåte har et ganske enkelt svar. Siden Zhenya ikke rørte bøker om krig og sport, betyr det at han leste om reiser. Misha leste ikke en bok om sport, så han valgte en bok om krig. Det er ingen informasjon om Andrei, men ved elimineringsmetoden bestemmer vi at han får en bok om biler. Det er enkelt.
- Vera, Masha og Olesya elsket å brodere. Det ene er hjerter, det andre er hus, det tredje er mønstre. Hvem broderte hva, hvis Vera ikke broderte hjerter og hus, og Masha ikke likte hjerter? Det er også en ganske vanskelig oppgave. Vera broderte mønstre, Masha - hus, Olesya - hjerter.
