Programmet for pedagogisk arbeid er nødvendig for arbeidet til både den enkelte lærer og hele utdanningsorganisasjonen. Den lar den statlige utdanningsorganisasjonen fullt ut implementere kravene til skoler av staten innenfor rammen av Federal State Education Standard.
Regulatory Framework
Programmet er satt sammen på grunnlag av følgende lokale juridiske dokumenter:
- i loven i den russiske føderasjonen "om grunnleggende garantier for barnets rettigheter";
- konvensjoner om barnets rettigheter;
- charter for utdanningsorganisasjonen;
- lokale handlinger fra OS;
- av loven "Om dannelsen av den russiske føderasjonen".
I strukturen til programmet for pedagogisk arbeid på Federal State Education Standard, er det ment å angi målet og fremheve oppgavene. Den bør være rettet mot utviklingen av en borger og en patriot som kan tilpasse seg i samfunnet.
Programmet for pedagogisk arbeid gjelder fritidsaktiviteter for barn, effekten av tilleggsutdanning på utviklingpersonlighet. Den er laget på grunnlag av tradisjonene og erfaringene skolen har samlet.
Designmål
Programmet for pedagogisk arbeid innebærer å skape optimale forhold for egenopplæring og selvrealisering av skoleelever, konstruktivt samspill med miljø og samfunn.
Det involverer et sett med underprogrammer innen ulike områder av utdanningsaktiviteter, som er rettet mot å oppfylle visse oppgaver og midler for implementering av dem.
Hovedoppgaver:
- skape forhold for dannelse og utvikling av skolebarns intellektuelle evner ved hjelp av pedagogiske midler;
- utvikle elevenes evner innen ulike fritidsaktiviteter;
- for å danne en forståelse av viktigheten av helse blant den yngre generasjonen;
- oppdra moral, ekte kjærlighet til sitt land, Motherland.
Landemerker for fritidsaktiviteter
Programmet for pedagogisk arbeid er basert på følgende prinsipper:
- humanistisk utdanning;
- person-sentrert tilnærming
Siden barnet utvikler seg i samfunnet, i tillegg til pedagogiske og kognitive aktiviteter, er det nødvendig å gi det mulighet til å kommunisere fritt.
Nasjonale og universelle verdier, hovedideene for pedagogisk aktivitet tjener som grunnlaget for innholdet i utdanningsprosessen.
AsEt effektivt utdanningsmiddel vurderes for tiden av studentenes selvstyre.
Et godt utformet program for pedagogisk arbeid i klasserommet er en garanti for utviklingen av en åndelig rik, høyt moralsk ung person som lett tilpasser seg prosessene som foregår i det moderne samfunnet. Utdanning skal hjelpe barnet til å identifisere og utvikle fysiske og åndelige styrker og evner, til å bygge en individuell utviklingsbane for hver elev. Blant virkemidlene læreren bruker i sitt arbeid, kan man merke seg spillet, prosjektet, forskningsaktiviteter.
Sumarize
For tiden er utdanningsinstitusjoner, i henhold til kravene i Federal State Education Standard, ikke bare engasjert i utdanningsaktiviteter. Spesiell oppmerksomhet rettes mot utviklingen av personligheten til hvert barn som en del av fritidsaktiviteter.
Hver klasselærer lager sitt eget utdanningsprogram, med fokus på den generelle arbeidsplanen til utdanningsorganisasjonen. Arrangementene som er inkludert i kalenderplanen bidrar til utvikling av kreative evner og initiativ hos den yngre generasjonen ved å involvere dem i et aktivt sosi alt liv. Blant arbeidsformene klasselærerne bruker til dette er de vanligste: spilltreninger, samtaler, timetimer, quiz, konkurranseopplegg, KTD, ferier.
