Dette manuset til Day of Tolerance-arrangementet er for elever i 4. klasse.
Mål: å innprente toleranse overfor andre.
Klasselæreren annonserer at denne uken på skolen er dedikert til toleranse, og gutta vil gå på biblioteket for et arrangement dedikert til denne vakre og nødvendige kvaliteten.
Begivenhetsstart
Gutta går inn i biblioteket i formasjon og setter seg.
Bibliotekar: Hei, kjære barn. Jeg er glad for å ønske dere velkommen til skolebiblioteket på toleransearrangementet. Jeg vil virkelig at det skal etterlate et varig inntrykk på dere og kanskje endre noe i dere.
Har du noen gang hørt ordet "toleranse"? Hva betyr det?
Det viser seg at det betegner en veldig viktig egenskap som ikke alle har.
Foran deg ligger forklarende ordbøker. Åpne og finn definisjonen av ordet "toleranse".
Toleranse er toleranse for andre, noen ganger ikkesom alle andre. Det er barmhjertighet og godhet."
Barn finner og prøver å forklare med egne ord hvordan de forstår meningen.
Se video
Nedenfor i artikkelen er en video. Etter å ha gjennomgått den, kan du svare på følgende spørsmål:
- Hva skjedde med tegneseriefiguren?
- Hvordan forholder videoen seg til temaet for arrangementet?
Lengere tegneserier kan inkluderes i scenariet for en toleransehendelse på skolen, slik at barna kan analysere handlingene til karakterene og trekke konklusjoner.
Lese et dikt
"Diktet "Vi er forskjellige" høres spesielt ut for deg.
Bo sammen på en enorm planet
Ulike voksne, forskjellige barn.
Ulike i utseende og hudfarge, Men vi har absolutt noe til felles!
Vi ønsker alle å være lykkelige, Å fly til stjernene og seile over havet, Vær sterke venner, ikke vær redd for "den andre".
Vennen min sitter i rullestol, hva er g alt her?
Han kjører med oss i et løp, Vi fisker sammen ved elva.
Vi har ikke krangler og fornærmelser, Han er den beste, min funksjonshemmede venn!
Vennskap overvinner alltid hindringer, Å være sammen med din beste venn er belønningen!
Hva lærer dette diktet oss? Hvordan viser toleranse seg?
Funksjonshemmede er mennesker som alle oss andre som elsker å leke, ha det gøy, lære. Og vi bør ikke avvise dem bare fordiat de ikke er som alle andre. Diktet sier at en ekte person aldri vil vende seg bort fra en venn, selv om han ikke kan gå, hører dårlig, ser.
Jeg vil veldig gjerne at bibliotektoleransearrangementet vårt skal hjelpe deg å innse at vennlighet er en av hovedegenskapene til en person, og lære deg å være de samme sanne vennene som karakterene i diktet."
Situasjoner
Vurder nå situasjonene. Hva ville dere gjort hvis dere var heltene?
Situasjon 1. En ny gutt har kommet til timen. Han var høy, blond. Han het Nikita. Læreren introduserte fyren, og han satte seg beskjedent ned ved pulten. Ungene ville umiddelbart bli kjent med ham. Men da Nikita snakket, viste det seg at han stammet. En av gutta begynte å le, Lera spurte ubeskjedent: "Hva er g alt med deg? Hvorfor tegner du morsomme ord?" Nikita rødmet og senket hodet.
Gutta fortsatte å le av ham når han leste poesi, snakket med en gjenfortelling. Og noen var til og med sinte for at Nikita brukte så lang tid på å svare på spørsmålene deres. Gutten ble enda mer tilbaketrukket.
Hva ville du gjort i denne situasjonen?
Situasjon 2. Sergey og Artem gikk fra skolen. For å komme til huset deres, var det nødvendig å krysse elven, som gikk gjennom en veldig smal, men lang bro. Guttene hadde det travelt og gledet seg. Fortsatt ville! Mamma er ikke hjemme, noe som betyr at du kan spille favorittspillet ditt i en time før hun kommer! Da de nærmet seg brua, la de merke til at en gammel bestemor beveget seg langs brua med små skritt. Hun var så gammel at hun gikkveldig sakte, hendene hennes skalv, og hun tok et fast tak i rekkverket og stoppet nå og da for å trekke pusten.
Artem, som så et slikt syn, rynket pannen og sa til vennen sin: "Skal hun virkelig gå som en skilpadde? Vi har uansett ikke mye tid!"
Det var veldig vanskelig å komme utenom kjerringa, siden broen var veldig smal, og man kan bare passere den ene etter den andre.
De fulgte henne sakte. Den gamle damen stoppet igjen. Nå begynte Sergei å jamre: "Og det var dit denne gamle kvinnen gikk?! Hvorfor kan hun ikke sitte hjemme?"
Bestemor overhørte nok samtalen deres, prøvde å gå raskere, men snublet nesten. Hun trakk pusten dypt og gikk videre."
Gutta uttrykker sine versjoner av hvordan de ville ha opptrådt i stedet for hovedpersonene, enten de er enige med dem eller ikke.
Sangfremføring
Toleransearrangementet vårt i barnebiblioteket er ikke forgjeves, det er mange bøker som lærer oss å respektere hverandre og hjelpe i trøbbel. Og hvilke verk kan du nevne som passer for timens tema?
Kjenner du noen tegneserier som viser toleranse eller tvert imot fravær?
Hvilke sanger kan du om vennlighet og toleranse?
La oss slå sammen og synge den gode sangen "The Big Round Dance".
Reflection
Bibliotekaren: Ikke slipp hendene dine, la oss avslutte arrangementet vårt på en så hyggelig vennlig tone. Nå vil hver av dere si vennlige ord til den stående kameraten til høyre - komplimenter, fremheve egenskaper, verdighet,som er unike for ham og gjør ham spesiell.
Dette avslutter toleransearrangementet vårt på biblioteket. Jeg vil ønske at du alltid forblir menneskelig og ikke glem at vennlighet og toleranse for andre vil redde verden. Vi bør aldri dømme eller avvise en person for å være annerledes.
La oss gjøre flere toleranseaktiviteter på skolebiblioteket vårt! Alt godt til deg!"
