Det er bra for alles helse å tilbringe mer tid utendørs. Slike postulater er innpodet i oss fra barndommen. Modernitet krever imidlertid en mer nøye tilnærming til denne definisjonen. Hva er egentlig investert i konseptet frisk luft? Faktisk er det han som gir den livgivende kraften til kroppen vår. Den moderne økologiske situasjonen krever en mer ansvarlig tilnærming, ikke bare til bevaring av miljøet, men også til grønnere områder der vi bruker mer tid. Dette gjelder spesielt for skoleområder.
Forskjønning av hageområder er en kompleks og langvarig prosess som ikke tåler hastverk. Her er det nødvendig å tenke over alt til minste detalj: merking av adkomstveier til hovedbygninger og uthus, plassering av lekeplasser og turstier, blomsterbed, arboreter og steiner. Kompleksiteten i designprosessen er at det, i tillegg til dine egne preferanser, er nødvendig å ta hensyn til kravene,pålagt slike institusjoner av resepter fra ulike tjenester, brukervennlighet.
Landskapsarbeidet av hageområdene til generelle utdanningsinstitusjoner bør oppfylle ikke bare kravene til sanitære standarder, men også mange praktiske funksjoner. I den innledende fasen av arbeidet er det nødvendig å merke adkomstveier og gangveier. Her er det viktig å tenke på at hver inngang til bygget må ha sin egen vei. Spor skal kun være rette og krysse hverandre i rette vinkler. Foran hovedinngangen er det plassert en plattform for å holde seremonielle linjaler.
Når du planlegger gårdsrom, ikke glem lekeplasser, rekreasjonsområder og forskningsområder. Så blokken til bygningen der klassene på barneskolen holder til, må ha tilgang til lekeplassen. For videregående elever trenger du et sted å slappe av i pausene. Her er det nødvendig å plassere benker, utføre landskapsarbeid, det vil være en liten fontene til stedet. En forskningsside er også nødvendig. Det trenger ikke å være plassert i sentrum, et avsidesliggende hjørne er også perfekt, hvor du kan installere for eksempel instrumenter for et meteorologisk sted. Søppeldunker bør installeres over hele territoriet for å opprettholde en sanitær tilstand, og søppeldunker bør installeres i husholdningsgården. Tilgang til dem bør ikke begrenses.
Hele territoriet til utdanningsinstitusjonen kan gjøres om til ett stort arboret. For å gjøre dette, utføre landskapsarbeid av gårdsplasserterritorier, er det nødvendig å tildele plass til blomsterbed og arboreter. Samtidig er det viktig å ta hensyn til at territoriene for fritiden til barn i forskjellige aldersgrupper bør være inngjerdet. Dette kan gjøres ved bruk av grønne områder, for eksempel busker.
Grønne skoleplassen kan gjøres om til ett storstilt forskningsprosjekt der elevene selv deltar. Etter å ha studert sammensetningen av jordsmonn og klimatiske forhold, bestemme listen over planter som er optim alt tilpasset for vekst i et gitt område. Trær skal plantes i en avstand på minst ti meter fra bygget. Dette vil tillate ytterligere skyggelegging av solsidene, og skape et naturlig skjold mot kulde og vind.
Riktig utført landskapsforming av gårdsområdet vil dermed gjøre det mulig å bruke det så effektivt som mulig og holdes i forsvarlig teknisk og sanitær stand.
